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《会“飞”的馒头》教学设计范文教学目标： 1 听清录音中讲了哪两个小朋友，是谁让馒头“飞”出了窗外，结果怎么样。 2 能根据录音，看图把故事内容讲出来。 3 懂得要爱惜粮食。[db:cate]
公开课《别饿坏了那匹马》教学设计【教学目标】 1、正确、流利、有感情的朗读课文。 2、通过对具体语言材料的赏析，体会残疾青年乐于助人的美好品质和对我这位残疾人深深的感激之情。[db:cate]
人教版《雨点儿》优秀教学设计【教学要求】 １、认识１２个生字。会写方、半、巴３个字。 ２、正确流利的朗读课文。 ３、理解课文内容，懂得雨水与植物生长有着密切的关系。 【教学[db:cate]
今天我们欣赏了民乐合奏曲《丰收锣鼓》，感受了中国锣鼓经的音乐特色，锣鼓响脚底痒，体会到劳动者锣鼓喧天庆祝丰收的喜悦。“一份耕耘，一份收获”在金色秋天你收获到了劳动的硕果吗？要付出辛[db:cate]
《宿新市徐公店》公开课教学设计教学目标： 1．学会生字，理解诗句 2．通过理解诗歌内容，体会诗人喜悦的心情 3．有感情朗读、背诵这首诗 4．培养学生运用方法理解诗句的能力[db:cate]
100以内的连加连减教学设计教学目标 1．使学生正确掌握用竖式计算连加、连减两步式题的方法． 2．通过计算连加、连减两步式题，提高学生的计算能力． 3．培养学生观察、分析的能[db:cate]
《应用加法运算律进行简便计算》的教学设计教学内容：苏教版小学数学第七册第59——60页 教学过程 一、复习。 1、复习加法交换律和加法结合律。 提问：谁能用字母把加法交换律[db:cate]
我国的基本经济制度我国现处于并长期处于社会主义初级阶段，因而以公有制为主体、多种所有制经济共同发展是我国现阶段的基本经济制度。 下面是小编收集整理的【精选】《我国的基本经济制度[db:cate]
大雁归来教学设计方案【教学目标】 1、知识能力： ⑴ 朗读课文，归纳要点，把握文章，训练学生 概括理解能力。 ⑵ 了解大雁的生活习性，体会作者对大雁的喜爱之情。 2、过程与[db:cate]
《但愿人长久》优秀的教学设计教学要求： 1 认识本课生字7个，读准平翘舌音。 2 了解故事内容，背诵文中的诗词。 3 体会苏轼思念亲人的情感，知道苏轼是宋代著名的诗人。 4[db:cate]
《一个人的遭遇》教学设计范文教学目标： 1、通过对作品的研读、探讨，理解“一个人”的含义及他的典型意义。 2、理解人物在战争中的遭遇，对肉体及心灵造成的巨大灾难，从而对战争的罪[db:cate]
大堰河我的保姆教学设计教学目标 一、教学目标 1 知识与能力 了解本诗借助鲜明生动的形象抒发感情的特点；了解本诗铺叙细节，塑造形象，抒发感情的特点；学会通过诵读去体会把握诗中[db:cate]
教学目标：1 理解词义，有感情朗读，体会作者与朋友分别时候的心情。2 通过归纳总结，体会送别诗的表达特点，并从中汲取习作营养。3 培养学生正确的人生观，引导学生树立积极的人生态度。[db:cate]
课文葡萄沟的优秀教学设计教学目标 ： 1：通过虚拟的情境，让孩子在葡萄沟游览一番，在情感的世界里深深感到：葡萄沟真是个好地方。 2：识记“最、坡、梯、够、修、味、留，运用多种方[db:cate]
时间的周期问题的教学设计篇一：《智慧广场——时间的周期问题》教学设计与意图 【教学内容】《义务教育教科书·数学》（青岛版）六年制三年级下册智慧广场。 【教学目标】 1．结合具[db:cate]
《十里长街送总理》的优秀教学设计第一课时 教学目的： 1、学会本课生字新词。理解词语和一些句子的浅层意思。 2、感知内容，理顺思路。 教学重难点： 引导学生抓重点词句理解[db:cate]