【www.fzlzkj.com--教学反思】
主题阐释：
民族精神教育和理想信念教育是学校德育工作的重要组成部分，引导学生继承革命先辈的光荣传统，树立报效祖国的宏伟志愿，是时代赋予我们每一位教师的历史使命。今年正值中国共产党建党90周年，教师可以此为契机，引导学生了解中国共产党的历史，讴歌、颂扬中国共产党的丰功伟绩，对学生进行爱党、爱祖国、爱社会主义的教育，让学生在参与和体验中做一个爱党爱国、有责任的人。
班会目标：
1.引导学生了解党史，理解“没有共产党就没有新中国”的深刻内涵，认识到坚持共产党的领导是祖国昌盛、民族复兴的根本保证。
2.提升学生对党的感恩之情，激发学生社会责任感和使命感，牢固树立 “爱我中华兴我中华”的信念。
班会准备：
多媒体课件，视频资料，课前让学生了解有关国旗与队旗的知识，搜集革命先烈故事，并通过多种方式了解生活的巨大变化。
设计理念：
现代教育理念一个重要特征就是 “人本”思想，我国的基础教育课程改革也把“学生的发展为本”作为基本的课程理念。如何体现这一理念?这就要求教师的教学设计要注重充分发挥学习者的主体作用，创设合适的教学情境和动机，引导他们主动参与、乐于探究、勤于动手。主题班会的设计也不例外，具体地讲，就是应力图突破传统的以教师、课堂、说教为中心的模式，而应把学生置于一个信息丰富的环境中，让他们去寻找、选择、加工、运用，从而内化道德品质、提高能力素养，实现个体的全面发展。如缅怀革命先烈一环节，教师没有泛泛地去讲英雄故事，而是在课前让学生通过各种方式搜集故事，然后把讲故事的权力交给学生。由于这些故事是学生自己搜集的，而且它们触动了学生的心灵，所以，学生学习的积极性与主动性很高，他们成了课堂上真正的主人。同时，班会活动要密切联系学生的生活实际以及社会发展的现实情况，紧扣时代脉搏，体现生活气息。如“感党恩”这一环节，我注意让学生联系自己的生活，从身边的人与事中，感受祖国日新月异的变化，在观察、走访、调查中，有所感悟和发现，进而提高认识，升华情感。
班会过程：
一、认识党旗。
同学们，你们认识这面旗帜吗?(课件出示国旗)对，这是我们中国的国旗。那么，它有着怎样的图案，又有着怎样的含义呢?(学生回答)这面旗帜呢?(课件出示队旗)，谁能说说它的名称以及图案的含义?还有一面旗帜，看看谁认识。继而出示党旗，引导学生认识党旗，明确党旗的内涵，导入主题班会。
党旗的内涵：中国共产党党旗底色为红色，红色象征革命，黄色的锤子、镰刀代表工人和农民的劳动工具，象征着中国共产党是中国工人阶级的先锋队，代表着工人阶级和广大人民群众的根本利益。
二、了解党史。
1.了解中国共产党诞生的背景。
教师简介：上个世纪初，我们国家国力衰退，很多资本主义国家都开始打我们的主意，预谋侵略我们。当时，国民党内部***，没有能力领导中国革命。在这种情况下，很多爱国人士受俄国十月革命的启发，在全国各地纷纷成立了共产主义小组。1921年7月23日晚上，全国各地的共产主义小组代表集中在上海召开中国共产党第一次全国代表大会。请大家看一段视频。
2.播放视频《光辉的历程》。
看完这段视频，大家对中国共产党的诞生有了一定的了解，那么，谁能告诉我党的生日是哪一天?教师简单介绍。
过渡：中国共产党成立之后，便带领中国人民投入到了波澜壮阔的战争中来。抗日战争、解放战争、抗美援朝等等。在战火纷飞的岁月里，革命先烈抛头颅，洒热血，枪林弹雨里，挺起的是共产党人不屈的脊梁;血雨腥风里，始终坚守的是共产党人崇高的信念。于是，那一段段感人的故事，便被载入了史册，那一个个响亮的名字也深深地刻在了我们的脑海里。
三、缅怀革命先烈。
1.学生讲革命先烈的故事。
教师引导学生交流课前搜集的先烈故事，要鼓励学生敢于交流，踊跃发言。
2.教师小结(课件出示刘胡兰、王二小、董存瑞、江姐、黄继光等革命先烈的图片)：同学们，不论是敌人铡刀下从容就义的刘胡兰，还是不畏强暴、勇于牺牲的放牛娃王二小;不论是舍身炸碉堡的董存瑞，还是用胸膛堵住敌人枪口的黄继光，亦或是坚贞不屈的江姐，他们都用惊天地泣鬼神的壮举诠释了英雄的真正内涵，在这里，让我们把这首荡气回肠的《英雄赞歌》献给长眠于地下的英雄!
3.播放歌曲《英雄赞歌》。
课件出示歌词：为什么战旗美如画/英雄的鲜血染红了她/ 为什大地春常在/英雄的生命开鲜花
四、感悟深厚恩情。
过渡:新中国成立后，中国共产党带领中国人民投入到轰轰烈烈的社会主义建设中来，并取得了举世瞩目的成就。
1.图片展示光辉的成就。
教师依次播放香港澳门回归、神五神六神七飞天、奥运会、亚运会、世博会等相关图片，并简单介绍。
2.结合生活实际看祖国沧桑巨化。
学生联系生活，从衣食住行等方面谈谈我们生活的变化，切实感受在中国共产党的领导下，祖国发生的翻天覆地的变化。可先小组讨论，后指名发言。
3.教师小结：同学们，悉数今天的万千变化，我们抑制不住内心的激动与喜悦，而这份激动与喜悦又是谁带给我们的呢?让我们一起在历史的长河中寻找答案!同学们，灾难深重的岁月里，是谁让人们看到了光明，是谁让人们翻身做了主人，是中国共产党!和平建设的年代里，是谁带领人们高歌猛进走上康庄大道，还是中国共产党!所以，没有共产党，就没有新中国!没有共产党，更不会有我们今天的美好生活!吃水不忘挖井人，这份比山高比海深的恩情，我们又怎能忘怀?
五、树立远大理想。
过渡：如今时代的接力棒已传到了我们手里，那么作为社会主义的建设者和接班人，我们应该怎样面对历史交给我们的神圣使命?
1.学生畅所欲言。
2.诗朗诵：《中华少年》。
六、教师小结。
同学们，梁启超先生在他的《少年中国说》中曾有这样一段意味深长的文字：少年智则国智，少年富则国富;少年强则国强，少年独立则国独立;少年自由则国自由，少年进步则国进步;少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。他告诉我们，民族要强大，国家要昌盛，依靠的是每一个中华好少年!让我们牢记先辈的谆谆教导，树立崇高的信念，为中华之崛起而读书，为中华之崛起而奋斗终生!
反思：
本节班会课努力贯彻“以学生为本”的教育理念，引导学生通过查阅资料、观察、调查访问等方式，积极参与教学活动，最大限度地参与课堂，做课堂与学习的主人。虽然本节班会课的主题与学生的生活实际有一定距离，但从课堂效果来看，学生通过班会课，认识得以提高，情感得以升华，达到了预期的目标。纵观本节课，也存在着不尽人意之处，如了解共产党诞生的背景一环节，仅用文字说明，比较枯燥，不能很好地调动学生的学习热情，如果能运用视频或图片展示等手段，会更具体形象，引人入胜。又如个别地方教师的引导不够，说教偏多，希望在今后的教学中能够做得更好。
附诗歌朗诵稿：
中华少年(节选)
今天，历史和未来将由我们焊接，
时代的接力棒要靠我们相传，
站在新的起跑线上响亮回答：
少年要谱写中华更璀璨的诗篇!
不期望脚下处处阳关道，
不幻想头顶一片艳阳天，
不迷恋父兄给予的蜜罐温床，
不忘记“最危险的时候”战歌飞旋!
要做旗舰去长风破浪，
要做火箭去推动飞船，
要像利剑把贫穷斩断，
要用爱心把世界相连。
听，芦笙和唢呐一齐吹响，
看，乳燕和雏鹰比翼联翩。
五十六朵鲜花竞相开放，
装点祖国万里大花园。
让先辈的英灵自豪地惊叹：
啊!这就是我的中华!
这就是中华的少年!
《中国共产党诞生》教案一、课标内容
了解李大钊传播马克思主义的史实；了解中国共产党第一次全国代表大会召开的史实，认识中国共产党成立的历史意义。
二、学情分析
八年级的学生对于马克思主义、中国共产党并不陌生，在生活中及影视作品中都有所了解。因此学生对马克思的主义的传播及中国共产党是如何诞生的有一定的兴趣。在教学活动中，充分运用史料教学法，问题探究法等教学活动，充分调动学生的学习积极性，探究学习本课重难点。
三、教学目标
1.核心素养：历史学科五大核心素养分别是唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。本课教学活动主要通过自主学习，观看教学视频，小组合作讨论的方式，进行问题探究、史料研究教学，以此培养学生史料实证、历史解释的核心素养。
2.学习目标
目标1：通读教材，完成自学检测，初步了解本课教材内容，并记录疑惑点，培养自主学习及发现问题的能力。
目标2：阅读教材，列举李大钊为宣传马克思主义做出的活动；结合材料说出知识分子到工人阶级中宣传的原因、方式。培养分析、归纳、表述历史史实的能力。（重点）
目标3：阅读教材，结合所学知识，总结归纳出共产党成立的历史条件有哪些？自主学习并归纳出中共一大成立的时间、地点、代表、内容、意义；二大成立的时间、地点、内容、评价？小组合作讨论，通过与资产阶级革命的比较，分析出中国共产党的面貌新在哪里？培养综合分析历史问题的能力。（重点、难点）
目标4：阅读教材，知道在中国共产党的领导下，全国掀起了工人运动的高潮，认识到中国共产党是中国革命的坚强领导核心，是一个伟大的政党。
四、教学活动
1.课堂导入师：播放教学视频：马克思主义传入中国。
俄国十月革命的胜利给中国送来了马克思主义，中国民主革命有了新的指导思想。此后的中国将会发生怎样的变化？
2.讲授新课出示学习目标，指引学生学习。
（1）目录（PPT呈现）本课三个子目：马克思主义的传播、中国共产党的成立、全国工人运动的高涨。
（2）自主学习出示任务：任务一：【自学质疑】结合电子教材或者教材，自主学习本课知识，完成自学检测试题，并将疑惑点问题记录反馈老师。
反馈指导：学生自主学习，教师巡视，并结合授课端——课前预习——《中国共产党诞生》自主学习任务单，任务一，《中国共产党诞生》自学检测，答案解析，处理学生自主学习反馈问题。
教师：关于马克思主义，五四运动之前，中国人知道的很少。五四运动之后，越来越多的知识分子关注马克思主义。马克思主义是怎么传到中国的，请同学们看任务二的问题，进行思考后回答。
（3）合作探究 马克思主义的传播——讲授法
出示任务：任务二：【小组探究】阅读教材 “马克思主义的传播”正文部分，回答下列问题。
教师：在回答问题之前，我们通过刚才的预习，知道了马克思主义主要是通过李大钊传播到中国的，我们先来看一下人物扫描，了解下李大钊的生平。
教师出示李大钊图片。讲解。
李大钊(1889——1927)，字守常，河北省乐亭县大黑坨村人。是中国共产党的创始人之一。他在发展新文化运动、传播马克思主义，创导“五四”运动、创建中国共产党、建立革命统一战线以及北方广大地区的革命斗争中，都做出了重大贡献。1927年4月28日惨遭杀害。
问题1.列举李大钊为宣传马克思主义做了哪些工作？
学生回答，教师补充讲解。
1.1918年，李大钊先后发表了《庶民的胜利》和《布尔什维主义的胜利》。热情歌颂十月革命。
2.在北京创办《每周评论》颂扬十月革命，宣传马克思主义。
3.1919年，李大钊发表了长篇论文《我的马克思主义观》，为中国共产党的成立准备了思想条件。
问题2.
阅读教材及结合下列材料，回答知识分子到工人阶级中宣传的原因，采取哪些方式宣传，有什么影响？
材料研读
以往搞革命的人，眼睛总是看着上层的军官、政客、议员，以为这些人掌握着权力，千方百计运动这些人来赞助革命。如今在五四群众运动的对比下，上层的社会力量显得何等的微不足道。在人民群众中所蕴藏的力量一旦得到解放，那才真正是惊天动地、无坚不摧的。
——《吴玉章回忆录》
原因：五四运动的胜利发展，使中国先进的知识分于认识到工人阶级的伟大力量。
方式：他们帮助工人组织工会，开办劳动补习学校和工人识字班，出版反映工人生活的刊物，用通俗易懂的语言向工人宣传马克思主义，启发工人的阶级觉悟。
影响：马克思开始与中国工人运动结合起来。
设计意图：（1）自主学习后，列举出李大钊宣传马克思的活动，利于培养学生归纳总结的能力。（2）结合材料研读，思考知识分子选择到工人阶级中宣传马克思的原因，锻炼学生从材料中获取有效信息的能力。
过渡：马克思主义在李大钊的推动下，在中国广泛传播开来，紧接着中国在共产国际的帮助下，陈独秀在上海建立了中国第一个共产党早期组织。
多媒体出示共产党早期组织分布示意图，提问：观察《共产党早期组织分布示意图》，说一说共产党早期组织的分布有什么特点？
教师讲解：
主要分布在经济、思想、文化、教育等都比较发达的大城市。同时，旅日、旅法华人中的先进分子，也成立了共产党早期组织。
中国共产党的成立（讲授法）
出示任务：任务三：【小组探究】阅读教材 “中国共产党的成立”正文部分及观看教学视频：中国共产党成立，，回答下列问题。
问题1.结合所学知识，思考共产党成立的历史条件有哪些？
问题2.归纳中共一大成立的时间、地点、代表、内容、意义？
问题3.归纳二大成立的时间、地点、内容、评价？
学生思考回答后，教师讲解总结。
多媒体出示问题：问题1.结合所学知识，思考共产党成立的历史条件有哪些？
内部条件：
阶级基础：中国工人运动的发展
思想基础：马克思主义的传播
组织基础：共产主义小组建立
外部条件：十月革命的影响和共产国际的帮助
教师：中国共产党成立的标志性事件是什么？
生：中共一大的召开。
多媒体出示问题：问题2.归纳中共一大成立的时间、地点、代表、内容、意义？
时间：1921年7月
地点：上海 浙江嘉兴
教师：1921年7月23日，中国共产党第一次全国代表大会在上海法租界贝勒路树德里3号召开。开会期间因有法国搜查人员介入、逮捕，会议被迫终止，最后一天的会议转至嘉兴南湖一艘船(红船)上进行，最终圆满落幕。
代表：参加大会的有毛泽东、董必武等13位代表，代表全国50多个党员。
多媒体出示13个代表图片，让学生感受下中国共产党的发展过程是多么不易。
内容：
● 通过了党的革命纲领：推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，实现共产主义。
● 确定党的中心任务：领导和组织工人运动
● 选举了党的中央领导机构：成立中央局，选举陈独秀为中央局书记
设计意图：阅读教材并观看视频，能够调动学生学习历史的兴趣，加深对该问题的理解，并能够培养从视频中获取有效历史信息、归纳总结的能力。
教师：刚才我们看到了出席中共一大的代表并没有陈独秀，那么陈独秀没有参加中国共产党第一次全国代表大会，为什么被选为中央局书记？请同学们思考后回答。
生：因为他在新文化运动和五四爱国运动中的巨大影响，并且他是建立共产党早期组织的发起者之一。
教师：中国共产党的成立有什么意义呢？
阅读教材后回答中国共产党的成立有何重大意义？
生：中国其产党的诞生，是中国历史上开天辟地的大事。自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了。
中国共产党的诞生不是偶然的，是适应近代以来中国社会进步和革命发展的客观需要，是近代历史选择的必然结果。
多媒体出示问题：小组合作探究：通过比较，分析出中国共产党面貌新在哪里？
教师出示表格，引导学生找出共产党与资产阶级革命的不同，从而理解有了共产党后，中国革命的面貌焕然一新的原因。
设计意图：通过与资产阶级革命政党在指导思想、代表阶级、奋斗目标的对比中分析出共产党的不同，更能加深学生相对该问题的理解记忆。
教师：中共一大召开后，在第二年7月也就是1922年7月，召开了中共二大，中共二大上确立了什么内容？
多媒体出示问题：问题3.归纳二大成立的时间、地点、内容、评价？
学生回答：
时间：1922年7月
地点：上海
内容：（1）最高纲领：建设共产主义。
（2）最低纲领：在民主革命阶段，党的主要任务是打倒军阀，推翻帝国主义，将中国统一为真正的民主共和国。
意义：第一次明确提出了彻底的反帝反封建的民主革命纲领，为中国革命指明了方向。
全国工人运动的高涨（讲授法）
出示任务：任务四：【小组探究】阅读教材 “全国工人运动的高涨”正文部分，回答下列问题。
问题1.全国工人运动高涨的背景是什么？
问题2.全国工人运动的高潮是哪次罢工，结果如何？取得了什么教训？
学生回答，教师讲解总结。
问题1.
教师：为了更好的对工人进行革命教育，领导工人斗争，设立中国劳动组合书记部，集中领导全国的工人运动。
问题2.
京汉铁路大罢工。将第一次全国工人运动高潮推向了顶峰。
结果：罢工运动遭到帝国主义和直系军阀的残酷镇压
教训：中国共产党认识到，单枪匹马不能取得革命的胜利，必须团结一切可能的同盟者，才能战神强大的敌人。
教师展示京汉铁路大罢工、二七塔图片。
郑州二七纪念塔位于郑州市二七广场，建于1971年，它是为纪念京汉铁路工人大罢工而修建的纪念性建筑物，2006年被列为全国重点文物保护单位。
（4）知识结构任务五：【动动手】引导学生自己动手制作本课知识结构图。
（5）课堂小结中国共产党的成立，给灾难深重的中国人民带来了光明和希望，它像光芒四射的灯塔，指明了中国人民的斗争道路。中国共产党自从诞生后，领导中国革命走向胜利，领导中国人民取得了社会主义现代化建设的伟大成就，还将带领中国人民走向更加光辉灿烂的明天。
（6）当堂达标 请调用互动学习卡，使用随堂训练——当堂达标，互动学习，及时测评，高效课堂。
组织学生进行学后反思
学后反思
我学到的知识
我学到的方法
我还要努力的
五、课后作业
请将课后作业栏目——提升训练—《中国共产党诞生》发送学生课下完成巩固练习。
六、拓展提升
推荐学生查看学生端拓展提升栏目资源或将教师端教学素材和拓展提升资源推荐给学生，以拓展学生知识。
拓展提升
教学视频：北方吹来十月的风
教学视频：早期共产主义组织
史料研读：中共一大的背景、议题、党纲和意义
中国共产党的历史本身就是1部具有丰富内容的教科书。1921年第1次全国代表大会时，唯一5多名党员，但只经过28年的浴血奋战，就建立了新中国，成为执政党。尔后在领导中国人民建设与改革的历程中，不断克服和克服各种各样的困难和挫折，获得了举世注视的伟大成绩。党组织本身也发展为具有8多万党员的世界上最大的政党。下面我主要讲7个问题
1、甚么是中共党史
中共党史就是共产主义运动在中国兴起、发展和逐渐成功的历史。也就是中国共产党的诞生，发展和领导全国各族人民进行革命斗争和社会主义建设的历史。
主要包括中国共产党历次代表大会的情况、党章的不断完善进程、党在各个不同时期的组织建设和发展状态、党领导全国各族人民进行革命和建设的发展历程和全部史实的记载。
中国共产党的奋斗史是中国共产党把马克思列宁主义普遍原理与中国革命和建设的实践相结合，为中华民族解放、人民幸福而前赴后继、不懈探索和奋斗的历史;是在无数次成功和失败的曲折斗争中前进，不断发展壮大，走向成熟和成功的历史;是不畏艰巨，不怕流血牺牲，带领人民创造光辉事迹，赢得人民拥戴和信赖的历史。历史和现实雄辩地证明中国共产党不愧为是1个伟大、光荣、正确的党;没有中国共产党就没有新中国，没有共产党就没有中国的社会主义现代化。
2、为何要学习党史
学习党史是增强党性的必定，是提高执政能力的需要。
党性的必定。17届4中全会《决定》里面明确要求，我们的党员，特别是领导干部要学习党史。我们既然要参加这个党，乃至我们还在党组织里面担负领导工作。那末，首先要明白，我们中国共产党从哪来的，它走过了甚么道路，干了1些甚么事情，获得了甚么成绩，有甚么经验教训，应当明白。执政的需要。要提高领导水平，保持先进性，提高执政能力，除向世界学习，还应当向历史学习。历史上的经验是财富，走过的弯路也是财富。
3、如何理解中国共产党的成立是中国政治经济发展的必定结果
中国共产党的成立是近代中国政治和经济发展的客观要求
中国共产党是马克思主义与中国革命相结合的产物
中国共产党的成立使中国革命的面貌焕然1新
4、党史的时期划分
第1部份新民主主义革命时期
中国共产党从1919年54运动到1949年1月x成立，在党史上被称作“新民主主义革命时期”。
1921年7月23日，中国共产党第1次全国代表大会在上海召开，最后1天的会议转移到浙江嘉兴南湖举行。大会肯定党的名称为“中国共产党”。党的纲领是“革命军队必须与无产阶级1起颠覆资本家阶级的政权”，“承认无产阶级专政，直到阶级斗争结束”，“消灭资本家私有制”，和联合第3国际。中国共产党的成立，适应了近代以来社会进步和革命发展的客观要求，是开天辟地的大事变。
(幻灯片1)中国共产党经历了从大革命的失败到土地革命的兴起、从第5次反“围歼”的失败到抗日战争的兴起两次大的历史性转变.1949年1月x成立，首创了中华民族历史的新纪元，为中华民
族的复兴创造了最重要的历史条件，标志着新民主主义革命获得了全国性的成功。
中国共产党在领导新民主主义革命进程中，把马克思列宁主义基本原理同中国革命具体实践相结合，并创造性地应用和发展了马克思列宁主义，构成和发展了毛泽东思想。中国新民主主义革命的成功，是在马克思列宁主义、毛泽东思想指引下获得的。
中国共产党领导的新民主主义革命是汹涌澎湃的。这场伟大的革命，为中国社会由新民主主义到社会主义的过渡铺平了道路，奠定了基础。
第2部份社会主义革命和建设时期
从1949年1月x成立，到1976年1月粉碎“4人帮”，中国共产党又经历了27年的历程。
执掌全国政权的中国共产党在这27年里，在马克思列宁主义、毛泽东思想的指点下，领导全国各族人民实现了重新民主主义到社会主义的过度，建立起社会主义制度，进行社会主义建设并获得了巨大成绩。
中国共产党这27年的历程其实不是1帆风顺，充满了艰辛、曲折和曲折。在1个经济文化落后、人口众多的大国建设社会主义，对中国共产党来讲是1个全新的探索课题。从1957年开始逐步发展起来“左”倾毛病绵延了2年，特别“***”这样全局性的、长时间的严重毛病的产生，致使中国社会长时间处于停滞和徘徊的状态。
不管是成功还是失误，如邓小平所说:“最根本的1条经验教训，就是要弄清甚么叫社会主义和共产主义，怎样弄社会主义”。
第3部份改革开放和社会主义现代化建设新时期
1976年1月粉碎“4人帮”，标志“***”1年内乱结束。1978年12月召开的中共11届3中全会实现了建国以来中国共产党历史上具有深远意义的伟大转折。党在理论上逐步构成了邓小平理论和党在社会主义低级阶段的基本线路和基本纲领，在实践上从“***”灾害中走出并成功地走出了1条建设中国特点社会主义新道路。
5、中国共产党的光荣事迹
扼要的概述中国共产党的光荣事迹应从两个历史视角入手(1)从联贯的纵向线索看，有3大历史功绩;(2)从幅射的横向交叉看，有6大历史功绩。
在3大历史转变中建立的3大历史功绩
纵观我国近百年的历史变革，我们可以清晰的看到中国共产党领导中国人民实现了3大历史转变，同时也建立了3大历史功绩。
(1)建立了x。党领导人民奋斗28年，完成了从旧民主主义的革命向新民主义革命的转变，建立了x。在党的领导下，经过北伐战争、土地革命战争、抗日战争和解放战争，打败了日本侵犯者，颠覆了国民党反动统治，实现了民族独立和人民解放。
(2)建立了社会主义基本制度。党领导人民创造性地实现了由新民主义到社会主义的转变，建立了社会主义的基本制度。这是中国社会产生的最广泛和最深入的社会变革，是人类历史进步的巨大奔腾。
(3)确立了社会主义低级阶段。党领导亿万人民首创了向建设有中国特点社会主义正确道路的转变，确立了社会主义低级阶段。以党的11届3中全会为标志，党认真总结国内国际的历史经验，实行改革开放的政策，确立了社会主义低级阶段的基本理论、线路、纲领，使我国社会、经济展现出蓬勃的生机和活力。
在推动社会变革中建立的6大历史功绩
中国共产党在领导人民实现3大历史转变中，实现了中国历史上最广泛最深入的社会变革。中国共产党在社会变革中发挥了中流砥柱的作用，在政治、经济、文化、民族、军队、外交等方面建立了光辉的历史功绩。
(1)政治功绩。建立了人民民主专政的国家政权，中国人民掌握了自己的命运。这是具有5千多年历史的文明古国产生的社会根本性的变化，实现了从几千年的封建独裁政治向人民民主政治的伟大逾越。
(2)经济功绩。建立了独立的和比
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