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走进了新课程改革背景下的小学语文教学，在这一过程中，我真切地看到了自己成长的轨迹，真切地感受到了一位位充满活力的优秀教师，一节节撞击着智慧火花的语文课堂。主体意识，创新意识感人深思[db:cate]
时间飞逝，一周的课程又结束了，但在这短短的一周中我们都在不断进步。本周七年级的课程主要是地图，教材内容很简单，学生也能很容易地接受，但在学习上依然存在一些很大的困难。首先表现在学生[db:cate]
在课堂上，有时常感到课堂时间不够用，甚至有时还会完成不了教学任务，总结其最大问题就在于授课不够清晰与直接，有时把简单的问题复杂化，有时讲话超出了学生的理解水平，有时则削弱了教材内容[db:cate]
在数学教学中，我们体会到，凡是能积极、主动地参与获取知识过程的学生,他们学习数学的兴趣浓厚,求知愿望强烈,数学素质会得到较快发展。因此数学教学必须从转变学生的学习态度、学习情感入手[db:cate]
在这一年的教育教学工作中，本人忠于国家教育事业，认真执行《中小学教师道德规范》，依法执教，科学执教，在教育教学工作中积极进取，勇于开拓。对工作恪尽职守，兢兢业业，虚心谨慎，向有经验[db:cate]
小学英语教学要通过听说读写训练帮助学生学会正确的英语发音，具有一定的口头表达能力，它犹如一根主线贯穿整个教学的全过程。其中，听说训练极为重要，训练的途径也是多样化的。经过不断探索与[db:cate]
一年级孩子自控能力差，活泼好动，注意力保持时间短，要想取得良好的教学效果，必须有效的组织课堂教学。组织好课堂教学是上好一堂课的重要保证，是衡量一节课成功与否的重要标准，[db:cate]
微信每日分享的早安心语1、人生是需要反思，常是回头看看，才是能在品味得失和甘苦中升华。向前看那就是梦想和目标；向后看那是检验和修正。人最大的睿智便是时时处处知道自己需要什么，最应该[db:cate]
《再别康桥》教学案例分析范文【案例题旨】 《再别康桥》是20世纪中国最出色的一首别离诗，它犹如一首轻柔优美的小夜曲，诗人的自由天性、潇洒飘逸的风格与康桥宁静优美的自然风景融会成了[db:cate]
《藤野先生》阅读题及答案导语：《藤野先生》这部作品选自《朝花夕拾》。《朝花夕拾》是鲁迅所写的唯一一部回忆性散文集，原名《旧事重提》，一向得到极高的评价。以下是由应届毕业生网小编为您[db:cate]
《饮湖上初晴后雨》二首·其一赏析引言：《饮湖上初晴后雨》这组诗共二首，但许多选本只看中第二首，因而第一首已鲜为人知。其实第二首虽好，却是第一首的注脚。下面就和小编一起欣赏这首鲜为人[db:cate]
九年级下册《乡愁》语文教学反思感觉很长时间都没事可做，脑子有些生锈了，总是不能专心致志地去做一件事，闲适得有些懒散，更有些窒息。总以为自己想要的就是这种生活，现在却很想寻找“脱笼之[db:cate]
关于童话故事之风娃娃的教学反思风娃娃教学反思 《风娃娃》是一篇童话故事，故事里的风娃娃既乖得可爱，又傻得可爱。他想为大家做好事，以为做好事很容易，只要有力气就行，结果把风筝吹跑，[db:cate]
语文《题西林壁》教学反思《题西林壁》是苏轼在游庐山时题在西林寺墙壁上的一首诗。课前，我布置学生查阅相关的资料，有关于题壁诗的，有关于苏轼生平的，还有苏轼的其他著作等，相信课前预习的[db:cate]
《我的伯父鲁迅先生》优秀教学设计笔者有幸听了著名特级教师于永正执教《我的伯父鲁迅先生》，受益匪浅。于老师以真诚的爱，真挚的情，炉火纯青的教学艺术诠释《语文课程标准》的精神实质，使笔[db:cate]
《祝福》是出自于《彷徨》。小说集的名字告诉我们这样一个事实——当时鲁迅先生的心态。但是不是对革命产生了怀疑，而是反思。我们看见文化好像也不能拯救人们的灵魂。五四之后是长久的低潮。怎[db:cate]
林清玄《和时间赛跑》教学设计及反思【教学目标】1 会认6个生字，会写13个生字。正确读写“赛跑、忧伤、等词语。2 有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3 联系上[db:cate]