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叶***,女,汉族,42岁,永修县江上中心小学教师。
她二十多年的教学生涯中,在这个平凡的岗位上默默无闻的播洒着汗水和爱心,收获着快乐和希望。在思想上,态度端正,锐意进取;在工作中,任劳任怨,尽善尽美;在生活中,为人师表,以身示范;在业务上,积极探索,努力创新。辅导员的工作是平凡的,但她有一颗爱心,并将爱心溶于对孩子的爱中。在辅导员岗位上,她兢兢业业,经常开展各类活动,工作做得有声有色。如,积极开展“手拉手红领巾一助一”、“手拉手、心连心”活动,让三好生帮助那些学习吃力、思想落后的学生,并带动他们组成课外辅导小组,利用课余时间,在学习上对这些孩子给予辅导、帮他们补缺补差;在思想上对他们进行开导、促膝谈心,让他们进行全方位的取长补短。
2004年被评为县优秀教师;2006年被评为巾帼模范园丁;2009年全县举行主题队会竞赛获二等奖;2009年被评为县优秀教师。
黄***,溪湖区实验小学中队辅导员、班主任。她利用一些重大节日的纪念活动或结合时机要求,抓住教育契机,开展教育活动,为学生思想的发展提供良好的育人环境。结合学校大队部组织的新教育实验项目“每月一事”开展形式各样、丰富多彩的活动。所带的中队连续多年被学校评为“文明中队”、“优秀班集体”,个人也因工作的出色,授予“本溪市优秀少先队辅导员”。
★★,她主动加入了学校的义工团队,义不容辞地在“萤火虫爱心教室”里为两名脑瘫儿童上课,奉献着自己的爱心。2015年年初,她在郭校长带领下来到北京,参加由朱永新老师组织的新教育实验“缔造完美教室”叙事研讨会。
主要事迹
播撒爱心收获希望
缘于一种爱——我倾注了满腔的热情。
缘于一种执著——我收获了成功的喜悦。
★★我叫黄***,毕业锦州师专,带着对人生的憧憬,对事业的追求,对未来的设想,踏上了从小就梦寐以求的三尺讲台,在本溪市溪湖区实验小学这块热土上开始了“教书育人,为人师表”的教育生涯。十年来,我一直担任中队辅导员和班主任教育教学工作。我用激情、用真情、用深情实践着人生的追求,谱写了一曲一曲动人的乐章。
★★教师是学生的引路人,是学生的管理者,我愿为孩子们的成长保驾护航。作为少先队中队辅导员,我对孩子们倾注了无限的热情和关爱,尊重他们并以诚相待。我总是利用课余时间去深入了解每一位学生,关心孩子们的思想和心理变化,处处为学生着想,时间一长,自然成了孩子们的知心朋友。
★★2011年9月,我接管的是一班刚入小学的孩子,孩子从幼儿园到小学是一个至关重要的转折点,为了使他们尽快实现这个跨越,我倾注了大量的精力,采取贴身教育的方法。我每天早早地来到学校,在教室门口迎接孩子们的到来。在正确的引导和帮助下,短短一个多月的时间,我班的孩子们就已基本养成了良好的行为习惯,三年级时,我们班建立了班级qq交流群和班级博客,学生们更是以此为交流的阵地,更加拉近了我与学生之间的心灵沟通。
★★,我主动加入了学校的义工团队,义不容辞地在“萤火虫爱心教室”里为两名脑瘫儿童上课,奉献着自己的爱心。在新年的时候组织自己班50名同学为两位特殊的孩子制作新年贺卡,把50份真心的祝福和爱送给这两个特殊的孩子,这应该是两个孩子生命中一段难忘的回忆,他俩收获到了满满的爱!这也是我投身教育后的一份难得的财富,在这份爱的传递中,我看到了52颗赤诚的真心,更体会到了自己教育事业的真谛。
★★2015年年初,我在郭校长带领下来到北京,参加由朱永新老师组织的新教育实验“缔造完美教室”叙事研讨会。这次学习使我再次点燃了教育的激情和热情,和同事们一起在领导的帮助下,确立了自己的新教育实验项目“美丽祝福”即“生日颂诗班本课程”,同时,我还将学校的“经典诵读”与“读写绘”实验项目贯穿其中。活动中,我亲自为每一个孩子设计生日幻灯片,创编只属于这个孩子的生日诗,并和全班孩子们一起,在优美的音乐声中送给过生日的孩子,并通过朗读、书写、绘画来表达他们的情感,感悟生活的美好,体味分享的快乐。
★★课余中,我还鼓励学生积极参与学校组织的跳绳比赛、诗歌朗诵比赛、长跑比赛、乐器演奏比赛、校园读书节、图书乐淘汇等各类活动中。同时,我还结合学校大队部组织的新教育实验项目“每月一事”开展形式各样、丰富多彩的活动。
★★几度耕耘,几番收获。我在担任中队辅导员期间,所在的中队连续多年被学校评为“文明中队”、“优秀班集体”,我个人也因工作的出色,授予“本溪市优秀少先队辅导员”。
★★我,深深地爱着教育事业;深深地爱着孩子们;也深深地爱着少先队工作。春发其华,秋收其实,有始有极,爱登其质。我将无怨无悔地耕耘在这片土地上,让娇嫩的生命之花永远绽放在这片希望的田野上!
作为一名少先队辅导员,不仅要做“活动型”,更要成为“理论型”、“经验型”的辅导员。为此,他经常虚心地向他人学习,不断地提高自己工作水平和理论水平,并结合少先队的工作特点,捕捉时代新信息,做到理论和实践相结合。他上的《保护环境从我做起》全校示范主题队会课,深受校领导和老师们的好评。在全县青少年学生“中国梦”主题教育活动中,指导游滢志同学荣获讲故事比赛一等奖。撰写的教育论文曾多次获奖。但他知道:面对新的起点,新的形势,只有不断探索,不断创新,用理论去推动工作纵深发展,这才能使辅导员工作跃上新台阶。他坚信:还有更广阔的天地等待他去开拓。
邹***爱教育事业,爱少年儿童,更爱辅导员工作。他说,既然选择做教师,选择了做一名普通的辅导员,那就应该自觉奉献。以后的路还很漫长,他将继续为同学们服务着,脚踏实地,一步一个脚印地服务着。他相信,他会实现自己的梦想:为孩子们化作清凌凌的河水,永远承载他们的快乐!
对学生辅导员的工作要求
为了更好地履行辅导员的工作职责,加强对学生的教育、管理和培养,促进学生的健康成长,根据辅导员工作考核办法,现对辅导员工作提出如下要求:
一、 学生思想政治工作方面的要求
1. 要经常深入学生宿舍了解学生的思想、学习和生活等方面的情况,每
学期找学生谈话不得少于50人次,要有谈话记录。
2.一、二、三年级的辅导员,要指导学生成立马列主义、邓小平理论等学习小组,并积极开展学习活动。
3.结合社会热点,每学期至少对学生进行一次形势政策教育。
4.安排好学生入党积极分子的培养、教育工作,按时组织填写积极分子
和预备党员的考察材料,档案材料齐全。
二、 学生校园文化活动方面的要求
1.积极组织学生参加科技创新及科技竞赛活动;
2.组织学生独立开展或积极参与院、校组织的各项校园文化活动,独立组织开展的活动每学期不少于两次。
3.抓好学生的早操,有详实记录。
4.每学期至少组织一次学生社会实践活动,并有活动总结。
三、 学生日常管理方面的要求
1. 加强对班委会、团支部的指导,每月至少召开一次班、团干部会议,
了解情况、指导工作。.
2.与上课老师保持联系,对学生上课情况进行检查,保证上课出勤率达90%以上,对经常不上课及学习成绩不好的学生,及时进行批评教育。
3.建立学生自然情况卡片,了解学和熟悉每个学生的情况;对学生各类数据信息(学生数、积极分子数,团员数,党员数,特困生数,少数民族数等),掌握准确。
4.评奖、评优、学费减免、助学贷款等工作,做到公开、公平、公正,按时完成。
5.经常查寝,定期进行纪律教育,防止恶性事件发生。
6.建立学生工作日记,谈话记录,出操记录,查寝记录等,备查或总结工作时用。
四、 其他工作要求
1. 按时完成上级交办的其他工作。
2. 每年至少提交1篇具有一定水平的学生工作论文。
3. 积极进行工作创新,开展有成效的特色工作。
一、学生管理工作要尽快走向规范化和制度化;二、要进一步加强学生宿舍的管理;三、争取学生管理工作要再创新水平。
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