【www.fzlzkj.com--简历】
本学期，我坚决落实学校的有关教育教学计划，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真完成各项任务，使学生在获得作为一个现代公民所必须的基本语文知识和技能的同时，在情感、态度、价值观和一般能力等方面都能获得充分的发展，为学生的终身学习奠定良好的基础。
一、自身素质的提高
1、积极学习教育教学理论。
参加学校、组内组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。把新课标的理念渗透到教学中，教学注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重尊重学生的需要，培养学生的自学能力。
2、虚心请教
利用各种机会不断向同组老师学习。开学一段时间，坚持每天听年级组长周老师的课，以便尽快掌握一年级的新的教育教学的方法，把握好课堂教学的重难点。自己遇到不够明白的地方虚心向组内老师请教。平时作业的布置都向组内老师请教，得到了组内老师的好评。
3、充分利用各种资源，上好每一节课：
充分利用资源，为自己上课作好准备。同时，我经常上网寻找有关的教学资源，如课件、教案、教学实录、教学经验论文等，与年级老师共享，从而不断为自己的教学水平“充电”。
二、具体教学工作
(一)打好汉语拼音知识的基础
汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣，又能很好地掌握，我与年级里、科组里的老师经常交流，并向她们学习教学经验，以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，每天鼓励学生读课外书，并经常引导学生对已学拼音知识活学活用，通过学儿歌、“摘苹果”游戏等形式激发学生学习的兴趣。发动学生家长与学生一起，利用各种方式和途径，如和孩子用卡片做读拼音的练习。用各种方式来激发孩子学习拼音的兴趣。
(二)抓好写字训练
写字教学是一年级语文教学工作的难点。要让每一个学生写一手好字，所谓“字如其人”，看字就能看出一个人。所以，在平时的教学工作中，我特别注意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更注重自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其次，引导学生学会读帖、描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面的要求学生。特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这些往往容易忽略，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好学生写好字的同时，我更注重学生有良好的写字习惯。所以在课堂上常常提醒学生“注意做到三个一。一拳、一尺、一寸。”
本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，构成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自我的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下方是本人的本学期的教学经验及教训。
一、政治思想方面
认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。用心参加校本培训，并做了超多的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们务必具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重群众的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面
要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下方的工作：
1、课前准备：备好课。
2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4、思考教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5、课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其持续相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控潜力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮忙整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自我工作的不足。
7、用心参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
三、工作考勤方面
我热爱自我的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时光。并用心运用有效的工作时光做好自我分内的工作。在本学年的工作中，我取得了必须的成绩：辅导的科幻绘画《太空花园》获寿光市二等奖，我班的刘小丽在市古诗词表演中获故事大王称号，为语文网络资源设计的脚本获山东省三等奖，辅导的作文《美丽的仙人掌》获潍坊市三等奖，辅导王家帅在小学全国英语竞赛中获三等奖。"进无足赤，人无完人"，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动。考试成绩不稳定等。
走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自我，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为完美的明天奉献自我的力量。
中小学教师系列副高职称通过人员名单
(占岗166人)
市直(14人)
玉林高级中学: 曾斌李献钟平
玉林市第一中学: 周祖坤
玉林市第十一中学: 陈洁
玉林实验中学: 严智琼莫忍雪
玉林市特殊教育学校: 黄爱华
玉林市田家炳中学: 黎宗斌
玉林市新桥高级中学: 钟玉梅
玉林市育才中学: 张健麦彬
玉林高级中学附属初中:吕茂韦艳
玉州区(4人)
玉林市玉州区城北初级中学: 钟斌
玉林市玉州区第一实验小学: 李晓新
玉州区西就小学: 郑芳
玉州区直属机关第一幼儿园: 卢剑萍
博白县(60人)
博白县中学: 卢春燕宾祖周黄贤勇
博白县王力中学: 陈强李小兰陈侦明凌秀芳冯伟玲博白县第三高级中学: 冯伟华廖永玲谭春玲
博白县实验中学: 秦虎陈永红廖莹蓉冯培容吴秀清博白县文地中学: 曾昭林王桂崇
博白县沙河中学: 莫鹰东
博白县龙潭中学: 黄本军
博白县浪平镇初级中学: 梁兢
博白县水鸣镇初级中学: 宾振凤
博白县顿谷镇初级中学: 李昌锋
博白县那林镇第一初级中学: 宁耕从
博白县那林镇第二初级中学: 冯业铸蔡广博
博白县江宁镇第一初级中学: 李华
博白县三滩镇初级中学: 李春桃黄准
博白县黄凌镇初级中学: 张志祥
博白县旺茂镇第一初级中学: 朱汝娟蒙森
博白县旺茂镇第二初级中学: 张林
博白县凤山镇第二初级中学: 刘宇飞
博白县凤山镇第三初级中学: 刘陶庆
博白县新田镇初级中学: 蓝贤亮
博白县宁潭镇第一初级中学: 林骥鸿
博白县宁潭镇第二初级中学: 张宁
博白县文地镇第二初级中学: 李新权
博白县英桥镇第一初级中学: 梁璞
博白县英桥镇第二初级中学: 蒙永胜
博白县沙陂镇初级中学: 梁燕
博白县东平镇第一初级中学: 叶翠英
博白县东平镇塘龙初级中学: 黄静
博白县东平镇合江初级中学: 何瑜
博白县沙河镇初级中学: 黄景栋林文
博白县松旺镇初级中学: 朱哲林
博白县龙潭镇第二初级中学: 庞宁宇
博白县博白镇一区中心小学: 林丽
博白县那林镇中心小学: 廉振贵
博白县江宁镇中心小学: 许钟南
博白县三滩镇中心小学: 陈锦春
博白县黄凌镇中心小学: 叶洁
博白县新田镇中心小学: 林俊峰阙晨露博白县宁潭镇中心小学: 许庆昌
博白县文地镇中心小学: 陈永钿
博白县英桥镇中心小学: 刘臻
博白县大坝镇中心小学: 庞建林
北流市(38人)
北流市民安镇初级中学: 钟坚
北流市西埌镇第二初级中学: 肖剑
北流市新圩镇第二初级中学: 梁倩
北流市塘岸镇城南初级中学: 刘瑞昌
北流市隆盛镇第一初级中学: 陈广
北流市隆盛镇第二初级中学: 黄荣
北流市平政镇初级中学: 谭宝彪
北流市高级中学: 李家振陈明岑升锦梁庆北流中学: 黎江林廖海彬谢雄强
北流市第九中学: 陈彰卢玉刚贾尚客
北流市实验中学: 罗森植爱兰蔡丽蓉
北流市明瑞高级中学: 廖燕华
北流市初级中学: 梁锦
北流市永丰初级中学: 李博黄恒远
北流市城西初级中学: 何运业
北流市北流镇城东初级中学: 吴文志
北流市北流镇陵城初级中学: 刘小娟梁振芳
北流市体育运动学校: 梁建军
北流市特殊教育学校: 刘升
北流市教育局教研室: 苏飞
北流市新松小学: 林权秀
北流市实验小学: 梁光梅
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