【www.fzlzkj.com--简历】
目前所在：东莞年 龄：42 岁
户口所在：惠州国 籍：中国
婚姻状况：已婚民 族：汉族
培训认证：未参加 身 高：181 cm
诚信徽章：未申请 体 重：
人才测评：未测评
我的特长：
求职意向
人才类型：普通求职
应聘职位：房地产：房地产管理
工作年限：21职 称：高级
求职类型：全职可到职日期：一个月
月薪要求：0以上希望工作地区：东莞,广州,深圳
工作经历
公司性质：外商独资 所属行业：房地产/建筑
担任职位：驻外总负责人
离职原因：谋求更能为企业创造最大价值的平台
前期针对品牌的概念、服装企业的品牌创立与成功要素、著名国际品牌设计与设计师进行介绍、分析，使学生认识品牌策划在服装行业中的意义。
2.服装品牌构建的前期定位
这部分是整个教学的重点，应采用理论和实践结合的方法，结合服装设计的行业特点构建理论知识结构，参考各行业品牌创建的专业书籍及著作，结合市场上一些成功的品牌策划的案例，形成严谨实用的服装品牌定位。
3.品牌形象系统和成衣产品设计
基于品牌定位进行相应的设计，包括品牌形象系统设计，以及通过理论结合案例的方式讲解品牌服装主题和成衣产品设计的流程与内容。在这部分教学中，学生结合实践完成整个品牌策划案中的产品设计。
二、综合能力培养模式的实现策略
1.以市场为导向，建设品牌案例库
要使学生更清晰、更深刻地了解服装品牌策划的过程和现代服装企业品牌建设现状，在教学中教师就必须将理论和案例结合起来。这就决定了品牌案例的选择不是随意的，而应经过专业的考量。案例必须具有一定的代表性、研究价值、对比和借鉴的价值，还要具有可操作性，符合目前国内服装行业的大环境，同时紧随市场的发展趋势。
2.企业品牌建设模拟训练
品牌策划课程作为一门实操性课程，最重要的就是要发挥学生的能动性。教师可以充分利用模拟训练创设情境，让学生以小组为单位组建虚拟服装公司，并规定相应的启动资金。学生将理论和实践紧密结合起来，完成对品牌的定位、营销、设计等方面的策划。这个过程对学生的所学进行了系统梳理和归纳，培养并训练了学生的相关能力。
（1）组织和领导能力
教师将学生分为若干小组，以小组讨论的形式进行分工，让学生模拟职业人，以企业的标准要求学生。这个过程充分锻炼了学生的组织能力、领导能力、沟通能力，为其今后的工作做准备。
（2）市场判断力
按照服装品牌策划的流程，首先进行市场调研，小组讨论确定调研题目、内容、地点和方式。学生运用调研的基础知识，系统、有目的地搜集资料，整理、分析和研究与市场有关的信息，从而把握市场现状和发展态势，为之后的品牌定位做充足的准备。
（3）文字组织能力
策划方案需要敏捷的思维、斐然的文采，考验学生的文字功底和创新思维。作为服装设计人才，学生需要为品牌方案组织生动形象的文字，传达出符合品牌定位的韵味。这种能力在品牌策划课程中可以得到释放和锻炼。
（4）软件应用能力
cad软件：根据品牌定位进行vi设计，vi属于平面设计领域，学生利用cad软件进行vi图形设计，vi的设计要与品牌形象定位相统一；品牌策划案的产品部分，根据企业的要求全部采用款式图表达，款式图的绘制一般采用cad软件。photoshop软件：以小组为单位构建的品牌产品设计应以企业的标准为要求，学生利用photoshop软件和手绘结合的方式进行主题概念图片、服装效果图、服装款式图的绘制。
（5）设计实战能力
成衣品牌服装的设计与其他课程的设计有着显著的不同。成衣品牌服装设计面对的是市场和消费者，受品牌定位的约束，所以在设计时，学生会面临许多未知的难题。如，怎样的设计既符合品牌要求又具有流行元素，怎样将创意和品牌定位结合起来，如何把握常销款、畅销款、新潮款之间的关系。
3.校企结合项目实战能力训练
高校是培养设计人才的主阵地，深化校企合作是提高人才培养质量的必经之路。校方应积极主动地与企业交流互动，形成资源共享，把课程作业和企业项目结合起来。教师在课程教学实践的过程中有针对性地根据企业项目进行理论的分析和作业的安排。通过这一系列的训练，学生充分了解到企业的实际操作程序，通过知识的实际应用，学生的学习积极性会得到提高。最终，企业资源转化为教学资源，指导学生学习；学生通过内化知识，到企业工作，这样能够推动就业。
三、结语
了解各种工程程序;通过阅读图纸，实习内容：学习国家相关的规章制度。解设计的意图、设计方案、施工细部;解在工程建设中可能发生的实际问题，并学习切实可行的解决方法等。
参观特色建筑，参观校内单体建筑及建筑组群。解分析以下内容：
对所参观建筑组群的总*面布局的合理性或不合理性进行分析。1根据所学知识。
解各层*面布局及房间布置，2参观建筑物外观及内部。观察建筑外观特点。运用所学知识分析该建筑*面布局、空间造型和立面处理方法。
3分析建筑的防火与安全疏散设计是否符合要求。
解以下内容通过去参观某项在建工程现场情况。
2解该建筑物的地基及基础类型、构造形式及施工方法;
3解该建筑物的墙体类型、结构布置、细部构造及施工特点;
5解该建筑的楼梯、阳台等的详细构造;
6解建筑物的建筑装修构造。
解以下内容：通过去建筑工地实地参观。
2解混凝土、砂浆的配合比、标号、生产工艺所用设备以及养护要求;
3解各种钢筋加工情况;
4解有关装饰材料的情况。
要求了解以下内容：通过去施工现场参观。
生产特点以及各工种之间的配合及穿插作业情况;1解各施工工种的工艺过程。
现浇构件的施工工序;2砖混结构施工工序。
3建筑工程与安装工程的施工配合及工序要求;
4土建工程与安装工程的施工配合及工序要求;
施工特点及方法;5装修工程的施工过程。
钢筋的绑扎，比如。底层基础钢筋的绑扎首先要放样，每一跨度里钢筋的接头数只有25%即4根钢筋里只有一个接头，另外，接头要尽量放在受压区内。砌墙的过程中，如遇到墙要转角或相交的时候，两墙要一起砌起来，留槎的过程中，可以留斜槎，如果要留直槎，则必须留阳槎，且要有拉结筋，不能留阴槎。进行混凝土施工的过程中，要特别注意混凝土的配合比，天热的时候要注意养护。
1基础选用类型采用独立基础,基底标高为
3.钢筋基础曾厚度,《有垫层处》40,无垫层处70,与土壤直接触外侧建筑防水做法的钢筋挡土墙,柱在室外地面部分保护层厚度应向外增加到40。