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【核心目标】抓住文中关键词句，联系上下文，结合生活实际，理解含义深刻的句子。【教学流程】第一课时教学目标：1、学会本课生字词，积累“受益不浅、持之以恒”等词。2、初步把握课文主要内[db:cate]
教学目标：1．掌握亿以内数比较大小的方法，能正确的比较亿以内数的大小。在探究过程中培养学生的观察、概括、类比迁移能力。2．掌握把整万数改写成以“万”为单位的数的方法，能正确改写，体[db:cate]
教学目标1．会认读“蚂蚱，樱桃，蚌壳，瞎闹，倭瓜，水瓢，圆滚滚”等词语，通过，并结合课文理解不懂的词语。2．仔细阅读课文，了解内容，体会出“我”在园子里自由自在，快乐无忧的心情。感[db:cate]
教学目标1、学会本课生字，理解生字组成的词语。2、初读感知，初步理解课文内内容。3、自主阅读，给课文分段，概括段意。课前准备挂图、课件、投影执笔人林中坤教学过程：改进方法第1教时一[db:cate]
我在教《荷花》时，先让学生将自己收集到的古诗文读给大家听，通过部分同学的介绍，使学生对荷花有了初步的认识，在播放荷花图片课件，从孩子们的眼神中不难看出，他们已经被荷花的美陶醉了，欣[db:cate]
“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”对联倒福，爆竹烟花，红包祝福，都是春节家家户户的标配。但是今年的春节，跟以往红红火火的春节不一样，新型冠状病毒的侵扰让20xx年的春节很特殊。由于[db:cate]
四年级语文下册《父亲的菜园》教学设计 作为一名教学工作者，就不得不需要编写教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。怎样写教学[db:cate]
【教学内容】人教版第四册教科书第23页。【教学过程】一、创设情境提出问题教师创设情境，谈话：你们喜欢听孙悟空的故事吗？（课件出示）孙悟空大闹天宫回到花果山，带回了一些鲜美的桃子。小[db:cate]
【学习目标】１、认识“抽、续”等１１个生字，会写８个生字。２、正确、流利、有感情的朗读课文，体会风娃娃的好心和傻气。３、懂得“做事情光有好的愿望不行，还要看是不是对别人有用。”【教[db:cate]
【教学目标】1 鉴赏戏剧中的场景在形象和情节方面的作用2 品味戏剧语言，揣摩人物心理，把握人物形象【教学重难点】重点：鉴赏场景在形象和情节发展方面的作用难点：品读戏剧语言，把握人物[db:cate]
今天，我早早地拎起书包就上学去。一路上，天气晴朗，阳光明媚，可是我一点心情也没有，来回不停地想着昨天的事。唉！我该怎么办呢？我一边心里想着，一边忐忑不安地向学校走去。到了学校，一看[db:cate]
过年了，家家户户都喜气洋洋、张灯结彩，我们家也不例外。过年那天，我和爸妈来到外婆家。晚上，我们一家人坐在凳子上，吃着晚饭。吃完饭的时候，大街上人山人海，还有“叮叮”、“哐哐”的声音[db:cate]
高考新材料作文审题立意方法 般来说材料作文由材料和要求两部分组成，材料按形式分，有记叙性材料(故事、寓言等)、引语式材料和图画式材料。下面是小编整理的高考新材料作文审题立意方法，[db:cate]
我已经当了好几个学期的班级干部了。我成绩很好，但我总感觉自己在班级里做的义务劳动太少了。还有时候，考试、写作业都会有些粗心。我还有很多很多的缺点，比如，课上表现的太过活跃了，心情不[db:cate]
大海，是一位伟大的音乐家，演奏出轻快愉悦的声响，日日夜夜不停歇，不知道是为谁？大海，是一位舞者，跳出奇妙优雅的舞步，舞出白色浪花的舞姿，日日夜夜不停的跳舞，不知道是为谁？一望无际的[db:cate]
在为期四天的培训中，让我受益匪浅，系统的学习了电话邀约、当面咨询的流程、课件讲解，让今后的工作有了正确的方向指引。现场演练真实的反馈了当面咨询的场景，这些都是宝贵的经验。从开始培训[db:cate]