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“我要这个！”“我要那个！”……学校一楼大厅里传出了一阵阵闹嚷嚷的声音。原来，我们学校在举办义卖会呢。本周一，钱老师让我们把闲置的玩具、文具和书本带到学校来。星期四，我带了50元。我想多买些东西，这样...下面是小编收集整理的多彩的活动小学作文500字汇总10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
“我要这个！”“我要那个！”……学校一楼大厅里传出了一阵阵闹嚷嚷的声音。原来，我们学校在举办义卖会呢。
本周一，钱老师让我们把闲置的玩具、文具和书本带到学校来。星期四，我带了50元。我想多买些东西，这样，山区贫穷的孩子们就不会受苦了。
义卖会可热闹了。大厅里的小桌上摆满了许多五颜六色的玩具；小小售货员们手捧着文具，热情地向我们介绍；同学们来回穿梭，东挑西拣，议论纷纷……
我东张西望，想找一个好的玩具。可是走了半圈，都没找到合适的。我走到妈妈的摊位，一只可爱的小黄鸡展现在我的面前。它没有肚子，只有一个“大土豆脸”，穿着黄澄澄的T恤，脚上套着橘红色的袜子，好萌啊！我太喜欢这只小鸡了，我把它买了下来，让它每天陪着我玩。
我小心翼翼地捧着毛茸茸的小黄鸡，继续去购物。我来到体育馆，发现了一个特别的茶杯垫，上面画着柯南的画像。我真幸运，竟然在这里也能遇到偶像。我立即掏出钱，把裂开的茶杯垫买了下来。这样，我那套《名侦探柯南》就有了伙伴了。
今天的收获可真不少，我还买了玩具熊、圣诞钥匙圈等。我的口袋里还有16元，我要全部花掉。我上了二楼，看见了一把小巧玲珑的口琴，上面画着两只蜗牛。口琴的价格是15元，正好还够。我把口琴买了下来，带回了教室。妈妈说，爸爸很喜欢口琴。我要把买来的口琴当作礼物，送给爸爸。
和往年一样，学校把义卖的钱送去红十字会，帮助那些贫困儿童。这真是一次难忘的“六一”，一次爱心义卖，一场爱的接力。
今天，我们进行了一场比赛，你会意想不到的那就是——用嘴写字。
这个消息犹如一颗炸弹扔在了教室。有的目瞪口呆：“我用手写还写不好，还用嘴写？”有的眉飞色舞：“这算什么，小菜一碟，怎么难得倒我……”教室里议论纷纷。
老师笑眯眯地说：“我强调一下比赛规则，你们听好了。第一，用嘴含着笔，双手背后，左手握着右手；第二，不能用手扶着笔；第三，写作时间不超过两分钟。就这样，第一场比赛徐徐地拉开了帷幕。参赛者是由同学们选出的两名同学夏丁宇和唐娜。
比赛开始了，几十双眼睛盯着他们的纸，夏丁宇写得很快，却写得十分潦草，根本就看不出，写的是不是字？唐娜写得虽谈不上工整，但还是看得很清楚，也许是太紧张了，也许是口水流出来了，使她有点想去用手扶笔，我们都为她着急。同学们有的跃跃欲试，有的.交头接耳，有的抓耳挠腮，有的目光炯炯迫不及待，我的心里也像有一只小猫在挠啊挠，恨不得也想试试。终于，唐娜获胜，为我们小组增添了一份荣耀。
小组比赛即将呈现了。随着老师一声令下，我便“嗖”的一声叼起了笔，嘿！这笔今天是怎么啦？不是挺顺手的吗？怎么不听指挥了？我一笔一画的写，可看起来软弱无力，再看看周围的人像小鸡啄米似的，我忍俊不禁。接下来的字呀，斜到外婆家去了，三下五除二的写完了，整个歪瓜裂枣，就像个大西瓜被切成四团似的，别提多难看了。
最后，老师又播放了一则视频，讲的是一个无手的女孩，在3个月时在一场火灾中失去了双手，可如今的她已学会用脚做一切的事，真是令人触目惊心！
我们应该同情残疾人，不能让他们受自尊心的打击，如果你失去了双手，你被别人嘲笑，你的心里能不难受吗？珍惜每一天吧，不保护好自己的身体，那下一个受伤的将是你自己。
那一天是星期三，我们学校在操场上举行了体验地震、台风、包扎伤口等体验活动。
老师先带我们去升旗台那里学习怎么包扎伤口，同学都在叽叽喳喳地议论。一位姐姐给我们做示范，只见她先拿一块纱布放在膝盖上，开始转圈。转完三圈后，再把剩下的纱布塞到绑好的纱包里，这样就包扎好了。姐姐让我们自己试试。
在我包扎到一半时，已经有人包扎好了，姐姐问他：“你这么快就包扎好了，是怎么做到的呢？”他回答说：“那是因为我经常玩《绝地求生》这个游戏，游戏过程中经常会被别人打掉一些生命值，就可以使用纱布等救命的工具。用纱布时，我就会看见游戏里面是如何包扎伤口的，所以我才能包扎得这么快。”等所有同学都体验完包扎伤口，老师让我们自由体验。
我先去体验怎么在火灾里逃生。进去的时候，我深吸一口气，弯着腰，手拄着棍子进去了。谁知里面一点光亮也没有。我在里面像一只无头苍蝇一样，根本分不清东南西北。好不容易发现了一个很小的洞，我以为要钻进去了。刚要钻的时候，我忽然看见一点红色的光亮。我走过去一看，出口居然在那里。体验完火灾逃生，我又去体验台风，拿了一副3D眼镜，找了一个地方站好就看着电视。体验开始了，我被风吹得左摇右晃，这还不算什么。最倒霉的是我站的地方竟是浇水口。我出来的时候，已经成了“落汤鸡”了。这时，我刚想去下一个体验地点时，体验活动已经结束了。
这次体验活动，我不但玩得很开心，还学到了很多知识。真希望学校多组织一些这样有意义的活动！
上课铃响了，老师面带微笑地踏上了讲台。我们都非常惊奇，老师提着一个袋子，袋子里面装着什么呢？我一看，原来袋子里面装着两个球，一个是黄色的，一个是蓝色的。它们大小相同，上面长着一些刺，原来老师是给我们玩游戏，叫音乐传球。
游戏规则是：音乐一响，球就一个一个地传，音乐停了，球也停了，但，球在谁的手上，谁就要说一项中国的传统文化。
等老师说完了游戏的规则，我们已经迫不及待了，老师说先是一、二组玩，我只好看着他们玩。但，老师说，我们看的同学也有任务：要看看他们是如何传的。音乐一响，只见周梓东一扭身子就把球传给了黄梓康，黄梓康双手一抬，腰一弯直接把球传给黄英杰，传呀传呀……球落在陈煜恒的手上，但音乐也无情地停了，老师叫陈煜恒说一种中国的传统文化，陈煜恒说：“我知道中国传统文化有变脸。”掌声响起，音乐也再次响起。传哪传哪，但感觉都不是在传球，而是抛球了。一抛，抛到了尹佩莹手上，刚好音乐停了。尹佩莹说：“过年要贴对联。”掌声又再次响了起来。
终于到三、四组玩了。一开始，张雨欣刚反应过来，球就已经被何昊民抢走了，搞笑的是邹宗燕往后一抛，抛到了墙报的地方。李宇豪捡起球，学姚明投篮的样子，一投，把球投到了我的脸上，当时我感到疼得不得了，但，我知道他不是有意的，我只好抖抖身子，球落到了地上，郑湘瑾眼急手快，一下子就把球捡了起来。突然，音乐调皮地停了，只见郑湘瑾胸有成竹地说：“中秋节时，人们都要赏月。”
随着音乐，球传呀传，整个课室都充满了快乐的细胞。从这次有趣的活动中，我还了解到中国的传统文化还真多呢！老师呀！这样的活动要是能常常搞，那多好呀！
水果拼盘、活动、最难忘，听到这三个词语，我就会想起那一次活动，那一次最难忘的活动。
那时候，我们的实践课老师也是我们的英语老师，她很喜欢举行活动，总是通过那些五花八门的互动来让我们学的开心。英语课是这样，实践课也是这样。就在那一次，老师说要让我们学习制作水果拼盘，我们全班同学听到这一消息都欢呼起来。七天后，那一个下午，我们怀着兴奋的心情，听老师讲述水果拼盘的主要做法，老师话音刚落，我们就开始忙活了。
我们是四人一小组，也就是四个人一起做。我的小组里包括我、小思、小洁和小琤。老师刚说完，我们就拿出了各自带来的水果，我带了苹果和桔子，小思带了梨子，小洁带了大橙子和苹果，小琤带了火龙果和圣女果。我们按照一开始的计划来干，小思头脑好，创思好，我们让她来设计水果拼盘的外观和结构，小洁和小琤的手很麻利，我们让他们来负责切水果和修饰，而我就负责摆放水果、装饰还有帮一点杂活小忙。
小思一开始就让小琤和小洁把苹果平均切成几个小块，不过这可难倒他们了：他们切出来的苹果大小不一，这让小思的设计陷入了僵局。该庆幸的是我们还有两个苹果，但该担忧的是我们不知道该怎么切割才能平均。这时，小科豪爽地把他那水果切割器借给了我们，这使我们如鱼得水，小思的设计得以落实。
有了小科的帮助，我们可以说是乘破竹之势，过六关斩六将，一下子就砌好了我们的“水果城堡”。随着老师按下快门的瞬间，我们与水果城堡的回忆便铭刻在了心中。
为什么叫做水果城堡？因为在苹果核上，放着一个圣女果，下面就是桔子，然后就是苹果、梨子、橙子和火龙果，这难道不像在一个宝座上面，端坐着一位圣女果女王，周围是她的桔子侍卫，苹果弓手、梨子斗士、橙子力士和火龙果围墙，这样的一个城堡吗？
什么最精彩？杂技，魔术，唱歌……可你绝对没想出，课堂，也能玩出不一样的精彩！
没错！就在今天上午，我们用溜溜球课堂上玩出了精彩。
清晨，乌云密布，下起了倾盆大雨。可这雨却浇不灭我们上课的热情。一到教室，就能看到班上每个男生都在“炫技”，绝对会让你看清楚了这个，却看不清那个，简直是目不暇接。你看，一位男同学表演了各种花样，什么猴子捞月、魔术球、遛狗、睡眠……看得我眼花缭乱。
“叮铃铃”一阵悦耳的上课铃敲响了。同学们赶紧把溜溜球收好，端正地坐着，等候老师的命令。老师走进教室。“同学们，今天我们一起玩玩溜溜球，怎么样？”“好！”同学们异口同声地喊着。老师笑眯眯地说：“老师今天可要向班里的‘高手’请教，拜‘师’”。什么？刚上课就要拜师？老师接着说：“那么，班级里哪几位同学是‘大师’呢？”全班扭头，齐刷刷地盯着李xx。李xx不知所措地东张西望。“来，有请xx。”全班一齐鼓掌。刚开始李xx还有点害羞，但在全班的鼓励下，走到了讲台边。
等到李xx表演完了，老师忍不住了，迫不及待地说：“你们都在表演，我还要拜师呢。同学们，学溜溜球的基本功是什么呀？”“睡眠。”同学们异口同声地说。
李xx先将溜溜球的绳子套在中指上，将l溜溜球放在手中，向前一抛，溜溜球不停地在半空中快速旋转，这就是睡眠。老师也学着他的摸样，用力向前一抛，可溜溜球好像个淘气包不听使唤似得，左摇右晃然后才停下来。李xx又示范了一次，老师再次将溜溜球抛下去，终于成功了。可，老师怎么也收不上来。试了好几次，老师终于开窍了——轻轻一抖，终于把溜溜球收了上来。这都靠老师的坚持不懈和李xx传授玩溜溜球时的耐心，真是应了一句话：只要功夫深，铁杵磨成针。
玩溜溜球在激烈的气氛中进行着，同学们爱不释手地展现了自己的各种绝招。每个溜溜球生龙活虎似的在教室里活跃着……
时间不等人，一堂精彩的玩溜溜球课就在欢声笑语中落幕了……
星期六上午，我和爸爸妈妈高高兴兴到学校参加“关注心灵，拥抱健康”亲子活动。
到了那里，我们在陈老师的带领下，坐在207班学习型示范家庭的位置上。听了讲座之后，校长宣布，学习型示范家庭上台领奖。当我接过奖状和奖品时，我感到无比自豪和激动，心中有一种说不出来的快乐。
颁奖结束后，我和爸爸妈妈参加了各种亲子活动。我们参加了跳竹竿舞、水中捞月、摆放冰红茶，心理问题测试。最令我难忘的是跳竹竿舞，竹竿一合一闭，好像是要把我们的脚夹住似的。
刚开始，我有点害怕，担心会被夹住，但是在妈妈的鼓励下，我们手拉手仔细听“合闭”口令，一步一步跳过去，获得了一枚红花。
在我和爸爸妈妈的齐心协力下，我们凑足了7朵红花，到老师那儿换了七巧板和铅笔削。我们拿着奖品怀着喜悦的心情回家去了。
今天我们一家玩得很开心，要是天天能举办一次亲子活动，那该多好啊！
炊烟缕缕飘起，在山野林中漾开，使初冬渐失生机的山林又有了另一番的意境。
可如果你身临其境，一定会被呛得直流眼泪，再仔细一听，满耳都是：“哎呀，水是不是放太多了？”、“不好了，味精当成盐放了！”、“快加柴、快加柴，火要灭了！”……在这次野炊中，要说手忙脚乱的架式最引人注目的——本小组是也。
我和何依然被分配去淘米。冰冷的自来水接了满满一盆，米一放进去，清澈的水就变成了奶白色的米汤，好冷啊！何依然用手把米压住，小心翼翼地把里面的水倒出来，眼看着水就要倒干，我长吁一口气，可是，还没等我一口气吁完，失去水分的米就像爆发了泥石流，一股脑倒进了水池……剩下的米就显得格外珍贵，我和她双手托盆，生怕仅剩的米也洒了，只能慢吞吞地走，落在了队伍的最后面。
回到了阵地，我们把糯米和配料都放进支好的锅里，慌乱地加好调料，再加上一大盆水，准备工作就绪，可以开始烧了。指导老师帮我们把火生好，看着火苗东窜西跳的样子，我们既兴奋期待又有些不安。“哎呀，应该添柴了。”何依然的一声呼喊，大家都急忙东张西望地四处寻找柴禾。水分干透，外皮剥落的干树枝，还最好是掉在地上的，才算合格。没一会儿工夫，大家就七手八脚把炉膛塞了个满。可是很快，柴禾又供不应求了，身边的树枝，随手抓一把就扔进去，也不管它干不干，什么烂树叶，废纸都被我们充当了“炉中物”。
加好柴后，炉火越烧越旺，每个人的脸都映得红扑扑的，还有些火苗顺着树枝蔓延出来，离我们越来越近，吓得我们连连后退，还时不时蹦出几颗火星，溅到我们的手上、身上。弥漫出来的烟呛得我们不住地咳嗽，鼻子也是又酸又疼。
终于，锅中发出了令人兴奋的“嗞嗞”声。开始结锅巴啦！望望每个人的眼神，上面都满是期待。按照预计时间还有最后10秒钟就大功告成，“我们一起来倒计时吧！”这时，何依然兴奋地号召。“10，9，8，7，6，5，4……”我们大家一起兴奋地呼喊，“3，2，1出锅啦！”
锅盖被揭了开来，下面是令人垂涎的糯米饭，还结着焦黄香脆的锅巴。大家围成一个圈，你一勺我一勺，还品尝着互相交换的劳动成果。吃着喷香的糯米饭，嚼着香脆的锅巴，饭粒粘得满脸都是，可嘴上还在较劲：“我们做的饭就是比你们的香！”。“我们的香！我们的香！”
树林里，香飘阵阵，笑声阵阵……
“哦耶！……”从操场上发出了一阵欢呼的声音。“今天上午，我们要去野炊啦！”听到这个消息，大伙们都一蹦三尺高，因为野炊是我们盼望已久、最让人期待的一个项目了。
当老师简单说明了一下注意事项，我们便分起了组来，我被分在以何依然为队长的小组里，与陈开起一起来完成捡柴的任务。
老师带着我们一群为组里捡柴的同学来到了一片树林，让我们随意采摘。而我们，尽量挑一些比较粗、长的木头，因为比较耐烧。老师走来，看了看我采的柴，便摇了摇头：“你捡的是粗粗的木头，虽然这种木头持久性很强，但是不容易点着，建议你试着采一些细竹子来引火……”采完了竹子，走在去野炊的路上，虽然木头沉甸甸的，会割破手，手臂也会很酸，不过我咬咬牙关，组员们需要，我愿意！
来到了野炊的地点，我们首先把基地提供的配料：米、青豆、咸肉倒进一口黑锅，再按一比一的比例假如清水，大家都忙的不亦乐乎：有的在一旁加入作料，有的将柴摆进炕里，还有的正在寻找引火棒……老师走了过来，认为我们加的水太少，便将一旁多余的水都倒进了锅里，就帮我们点旺了火。
点旺了火，大家不停向炕上加柴，火越烧越旺，散发出滚滚浓烟，虽然大家的眼睛都被熏出了眼泪，但我知道，这是快乐、幸福的眼泪。“火快灭了！”不知道谁喊了一声，大伙又忙了起来：有的边抹泪水边加柴火;有的急忙去打水;还有的在一边收集柴火备用。
“吱吱，噼啪噼啪……”从锅里传出一阵声音。“啊！我把味精当作盐倒下去啦！”就在大伙惊叹时，一旁的张羽宁发言了：“锅子里已经没有冒泡泡的声音啦，快把火扑灭吧！”我们听了，立刻把水一点点地向炕里泼，火渐渐熄灭了，再闷十五分钟就能吃拉！
十分…五分…不知不觉，只剩下一分钟啦“还有一分钟，大家一起倒数把！”何依然发出了倡议，“好！”“五…四…三…二…一…揭盖！”我们一声叫得比一声响、快，因为谁不想快点吃到自己努力做出的食物呢？在大伙的欢呼声中，一股香喷喷的味道扑鼻而来，无不令人垂涎三尺。大家争先恐后开始盛饭，在各位欣慰的眼神和狼吞虎咽的样子里，似乎早已忘却了没有放盐的尴尬，不仅如此，我们还到各个小组去品尝美食，品尝各种风味。咱组的饭虽然有点觉，不过吃着自己做的饭，心里却比吃了蜜还甜滋滋的……
“再来一碗，再来一碗！”在大家此起彼伏的笑喊声中结束了此次野炊活动。可我们还是意犹未尽，继续吃着这自己制作的“美食”。野炊可真有意思啊。
下课铃响了，同学们快步走出教室，到操场上参加自己喜欢的课间活动。校园里顿时沸腾起来。
校园的西面，有四个篮球架。篮架的旁边坐着一些同学，不时传来喝彩声和欢笑声。瞧，篮球小将们打得多起劲啊！就一分决定输赢，可是常常打好长时间还不分胜负。
篮架的东面，也围了一些同学。他们在跳绳。一个同学刚刚停下来，另一个同学连忙接上他，继续跳。
踢足球的同学玩得最有劲。两面传球的同学密切合作，不让另一队的同学抢到球。球从空中飞过来了，一个同学来了个临空飞射，把球踢进了另一队的球门。“噢！我们赢了。”获胜的队员欢呼起来。
我们的课外活动真是丰富多彩。有的跳橡皮筋，有的踢毽子，有的跑步。最有趣的是幼儿园的小朋友。他们在大哥哥大姐姐的带领下，在做老鹰捉小鸡的游戏呢！
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