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3名青年救人不留名获救母女寻恩人表谢意“如果没有他们的帮助，我们母女俩也就没有重生的机会。”5月2日，刘女士向记者讲述起4天前在海边与死神擦肩而过的经历。重获新生的她和女儿，至...下面是小编收集整理的好人好事新闻稿最新 6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
“如果没有他们的帮助，我们母女俩也就没有重生的机会。”5月2日，刘女士向记者讲述起4天前在海边与死神擦肩而过的经历。重获新生的她和女儿，至今不知3名救命恩人的姓名，希望通过本网能找到他们当面表示感谢。
据刘女士讲述，4月29日，她带着10岁女儿从崇左市天等县到东兴市金滩景点游玩。下午5时，俩人在海边游泳正玩得起兴时，不习水性的女儿发现离妈妈越来越远，遂大声疾呼“妈妈，妈妈，我的脚已经不能着地了。”听到女儿的呼喊，刘女士这时才发觉，海水开始涨潮了!
刘女士说她当时向女儿方向游去，但涨潮的浪花越来越大。经验不足、乱了分寸的她，挣扎了约摸1分钟之后，才抓住了女儿的手。
此时，刘女士发现她们离海岸边和人群越来越远，而涨潮的浪花也一个接一个地凶猛扑来。从未见此情形的女儿十分着急，带着哭腔大声呼喊：“救命呀!救命呀!”
“不要害怕，我们来救你们了。”刘女士称她当时听到喊声后，就看到3名约20岁、学生模样的青年男子在奋力地向她们游来，并最终把俩人安全地送到岸上。
得救后的刘女士和女儿仍惊魂未定，只是紧紧地握住救命恩人的手，连话都说不出。待三名男子离开海滩后，情绪平缓的刘女士母女俩才发觉，竟忘记问救命恩人的姓名和电话。
刘女士说，由于事发突然，围观者也未拍有相片，心里头一直惦记此事的她希望通过本网找到这3名不留姓名的好青年，“无论是语言上，还是行动上，我都希望能当面向他们表示感谢。”
阳朔县福利镇龙尾小学是该县唯一一所瑶族小学，距离县城近40公里。学校共有11名老师，其中6名是外地来的，还有两位老师是每年来轮流支教的，但大家齐心协力，情寄瑶山，共同为瑶山的教育做贡献。近年来，该校连续4年获得了县级教学质量评比“二等奖”、“优秀奖”等奖项。
扎根大瑶山
每年都有人来龙尾小学支教，很多人来了又走。今年35岁的苏贤珍是主动报名来任教的，并承诺至少服务5年。“我的老家也是一个瑶族村，我的理想就是能当上老师，改善瑶族地区的教学环境”苏贤珍说。
2009年，苏贤珍来到龙尾瑶。龙尾瑶地广人稀，交通不便，山路九曲十八弯，喊得应，走半天。瑶山环境恶劣，学校的教学条件也非常简陋，教学楼、办公楼、宿舍楼都是瓦房，“房上瓦背漏雨，床下老鼠打架”——老师们如此形容。但苏贤珍没有丝毫后悔。
以前来支教的老师都是教高年级的学生。苏贤珍想，要提高学校的教学质量，应当从头抓起，她向校长申请教学前班。没想到校长却说：“你教不了的!”她说：“我所学专业是幼师，怎么会教不了学前班呢?”校长说：“瑶族的孩子从小讲的都是瑶话，只有部分学生会点普通话和本地官话。学前班只能由本地的老师来教，还要一边教一边翻译。”
后来，苏贤珍便从一年级开始教学，即便如此她还是遇到很大的麻烦。她教学生们认识植物，当读到“茄子”时，学生们的脸上一片茫然，因为很多学生没有见过茄子，而且瑶话的“茄子”很难和普通话互相翻译。学生们没有见过小轿车、火车等事物，脑海中没有概念，教起来也非常费力。苏贤珍只好通过图片、实物展示，请本地老师翻译等方法来增强学生们的印象。
为了帮助瑶山的孩子们提高学习成绩，苏贤珍吃住都在学校，她把所有的精力都花在了学生身上，自己的女儿却很少有时间照顾。丈夫开玩笑说：“孩子妈妈的精力都在瑶山里用完了。”
11年的坚守
今年32岁的谭集亮老师是土生土长的瑶山人。
2003年，谭集亮调到龙尾小学的其龙教学点，教学点只有学前班、一年级、二年级3个班，30多名学生，只有谭集亮一个老师。他要负责语文、数学等所有课程。去教学点的路是泥巴路，一到下雨天，泥泞不堪。2009年，教学点撤销，谭集亮回到龙尾小学。“没有坚强的毅力，是很难挺过这6年的。”谭集亮说。
龙尾小学每天晚上都有3名老师值班，负责学生们的安全管理。瑶山湿气较大，学生们生病较多，老师便负责通知家长，有时候还要护送学生去看病。最近的卫生室在佛子坳，距离5公里，走路要1个多小时。一天晚上11点钟，一名学生突然抽搐，谭老师骑着摩托车，带学生去看病，路面湿滑，谭集亮小心翼翼地骑车。待学生病情好转回到学校，已经是凌晨3点。
不了瑶山情
老师把瑶山当做自己的家，瑶民们也把他们当做自己的家人。每当山里的果子成熟了，瑶民们腌腊肉时，总是留一份送给老师。一次，苏贤珍、谭集亮等几位老师到学生赵丽明家进行家访，赵丽明的父亲亲自磨了豆腐，还拿出自己珍藏的蜂蜜酒、玉米酒、葡萄酒等十几种泡酒，请老师们品尝。
瑶族的歌舞非常具有民族特色，每年六月初一、十月初十，龙尾瑶族人都会举行盛大的盘王节祭祀活动，载歌载舞欢庆节日。但现在年轻人很少会瑶族的歌舞，瑶族歌舞面临后继无人的情况。于是，学校请来了邓万福等几位瑶民，教学生们学习。邓万福说：“如果能够在学校里开设瑶族歌舞课程，龙尾瑶的歌舞就不愁后继无人了。”
近年来，在社会各界的关心下，龙尾小学建了新的教学楼、办公楼、宿舍楼，还配备了电脑，用上了互联网，学生们还吃上了免费的“3元午餐”，学校的教学环境日新月异。
新春前夕，容县启动了“共同为留守儿童撑起一片爱的蓝天”关爱留守儿童联合行动，县妇联、教育局等部门给50多名孤困、留守儿童代表每人发放慰问金，使远离父母的留守儿童感受到“心有人爱、身有人护、难有人帮”的社会大家庭的温暖。
共同关注弱势群体
容县地处桂东南，共有15个镇，219个行政村，外出打工的青壮年过半。由于工作不稳，居无定所，收入不高，他们很少携带子女同往，因而衍生出越来越多的“留守儿童”。这里的留守儿童监护主要有三种情况：一是隔代监护型，即随祖父母、外祖父母生活;二是亲朋监护型，即随亲朋生活;三是社会监护型，即寄宿学校生活。最新统计，全县共有留守儿童38862人，其中父母双双外出打工的有23545人，“半留守”儿童的有15317人。在留守儿童中，单亲监护在寄宿学校的13862人，占留守儿童的35.66%;隔代托管不寄宿学校的7928人，占留守儿童的20.4%;亲属托管不寄宿学校的3043人，占留守儿童的7.83%;寄宿学校的14029人，占留守儿童的36.09%。
对留守儿童来说，父母成了他们心里不能触碰的高压线。“爸爸送我上车的时候，说让我好好学习。他说，过年可能回来也可能不回来。”容县侨乡中小学五年级学生小周沉默了一会儿，眼泪几度欲落“我希望爸爸能回来……”和小周一样，小元、小朱在寒暑假也会当小“候鸟”。侨乡中小学校长陈振全告诉笔者，他们这所小学，不仅接收本地学生，还有很多外来务工人员子女。孩子虽然嘴上从来不说，但每次只要爸妈打电话来，就兴奋。
为了让留守儿童不再“留守”，容县关心下一代工作委员会，县精神文明建设委员会、教育局、县妇联等部门动员孩子的父母至少留一方在孩子身边照顾监管孩子，最近，还向全县村屯、学校、留守儿童家庭等发出了12.7万份“致留守儿童父母的一封信”。
着力改善课余环境
“留守儿童的"问题，一部分在学校，一部分在父母，一部分在孩子，还有一部分在孩子的生活教育监护人——爷爷奶奶、外公外婆。”县妇联负责人告诉笔者，针对孩子的心理、学习问题，教育部门更有优势去关爱，而妇联在家长教育关爱孩子方面则有着自己的优势。
目前，容县正积极采取措施，发动人大代表、女企业家、巾帼志愿者开展送温暖活动，召开关爱留守儿童工作现场推进会，组织一对一留守儿童结对帮扶活动，从单纯的经济资助发展为对留守儿童的生活关怀、心理咨询、学习辅导。同时，该县先后启动3所“乡村少年宫”，为乡村少年宫和留守儿童之家添置许多器具，配备图书和体育器材;全县建立县乡村级关爱留守儿童机构(组织)共计245个，活动阵地418个，依托儿童之家，让更多的留守儿童享有属于自己的娱乐场所，所有在校寄宿学生享受寄宿生生活困难补助，帮助他们在全社会的共同关注下成长为社会的有用之才。
20XX年11月11日晚自习后，XX级高铁4班刘浏同学从学校超市出来后，在超市门口拾到600元人民币。该同学及时汇报给校领导，并且积极主动联系各班主任寻找失主，在老师的帮助下及时将钱归还于失主。
刘浏同学在捡钱后没有私自留存，而是主动联系老师，主动寻找失主，这种拾金不昧的行为，表现出学生高尚的品质和良好的"道德情操，是新时期雷锋精神在我校学生身上的再现，是全校师生学习的榜样。在提倡和谐社会的今天，拾金不昧这种精神是值得大力提倡和鼓励的。
我校对拥有这样的学生感到光荣和骄傲，对此进行全校通报表扬，并给予刘浏同学“拾金不昧”荣誉称号并颁发证书，号召全体同学学习这种拾金不昧的精神，充分发扬中华民族的传统美德，为建设文明和谐校园贡献出自己的一份力量!
这天，我和一班同学在操场上打球，忽然，迎面而来一个同学，脸色发白，似乎有点不对经，可正打在兴头，大伙儿也并没多理会。
过不久，那边传来呕吐声，只见那个同学弯下腰，满地的呕吐物发出呛鼻的气味，一旁的同学面面相觑，却无人上前，我走上前去，不知如何是好，只能轻轻地拍他背，只是，黄海鹏冷静地走上前去，扶那位同学来到洗手间漱口，冲掉物，还亲切的问哪儿不舒服，一旁的同学见了，都不好意思起来。
人人做好事，大家学雷锋，让我们歌颂那些帮助别人的人。
20XX年5月4日，一则感谢信送到建筑学院领导手中。一名大四学生的家长亲自来到学院，在与学院党总支书记金杰、辅导员李玉平交谈时，感激之情溢于言表，并送上锦旗。这究竟发生了什么呢?
原来，4月24日凌晨，20XX级建筑2班韩海鹏同学突然发病，情况危急，郭高飞、黄伟、宇子博、戴佩佑、蒋恒等同学及时通知辅导员李玉平老师，李老师迅速赶到寝室联系120并通知远在内蒙古的家长。党总支书记金杰及书记助理张念老师第一时间赶到医院协助抢救工作，李玉平老师在第二次沟通家长未果的情况下，及时沟通主治医生会诊，因抢救及时得当，学生脱离生命危险，现正在康复阶段。学生家长特从内蒙古远赴重庆，表达浓浓的谢意。
对于家长的感谢，李老师觉得这是自己的本职工作，并不值得家长远道而来专程感谢。“学生都是我的弟弟妹妹，谁的弟弟妹妹生病不着急呀!”李玉平如是说。她还提到，金杰书记用了整整一天时间跑遍重庆主城区寻找药物，并抽出休息时间，带上营养品到医院看望韩海鹏同学，询问医生治疗进展情况。
感谢信和锦旗凝聚着家长深深的谢意，也体现了我校对学生无微不至的关怀。建筑学院师生用实际行动传递了爱心，树立了良好的榜样，在校园传递着社会正能量。
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