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试题预览八年级下课内古诗词背诵默写
一、《酬乐天扬州初逢席上见赠》
1．诗中表现新事物在发展，社会在前进，前景无限美好的诗句：
2．诗中表现新陈代谢、发展变化的永恒规律的诗句：
3．诗中对仗工整且满含哲理的诗句：
4．诗中表明诗人在友人的勉励之下，重新振奋精神，对为国家干一番事业充满信心的诗句：
5．诗中运用典故表达诗人内心感受的诗句：
6．诗中既表达诗人对友人的关怀和感谢之情，又暗含与友人共勉之意的句子：
7．诗中表现诗人饱含无限辛酸，流露出老友四散，恍如隔世之情的诗句：
8．诗中暗写诗人被贬时孤苦生活的诗句：
9．诗中极言被贬之地僻远，暗写心中抑郁、愤闷之情的诗句：
10．诗中与“莫道桑榆晚，为霞尚满天”异曲同工的诗句：
参考答案：
1．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
2．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春
3．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春
4．今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
5．怀旧空呤闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
6．今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
7．怀旧空呤闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
8．巴山楚水凄凉地，二十三所弃置身。
9．巴山楚水凄凉地，二十三所弃置身。
10．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
二、《赤壁》
1．诗中隐含作者独特的见解，表达自己怀才不遇的情绪的诗句：
2．诗中用假设句，表明机遇可以改变命运，甚至改变历史的诗句：
3．诗中运用议论手法，以历史结局直接提出评判的诗句：
4．诗中指明周瑜的取胜纯属偶然的诗句：
5．诗中有起兴作用，借它物以引出自己所咏事物的句子：
6．从反面设想，化实为虚，既讽喻统治者，又表达了自己怀才不遇的情感的诗句：
7．诗中将以历史的衰，成败得失的评价寓于丰富的想像之中的诗句：
参考答案：
1．东风无与周郎便，铜雀春深销二乔。
2．东风无与周郎便，铜雀春深销二乔。
3．东风无与周郎便，铜雀春深销二乔。
4．东风无与周郎便，铜雀春深销二乔。
5．折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
6．东风无与周郎便，铜雀春深销二乔。
7．东风无与周郎便，铜雀春深销二乔。
三 、《过零丁洋》
1．诗中直抒胸臆，表达诗人誓死不屈的决心和强烈的爱国精神的诗句：
2．诗中巧妙寺借助地名，表现形势恶和境况危苦的诗句：
3．诗中巧妙地借助地名，表现形势恶和境况危苦和诗句：
4．诗人自叙出仕做官途径和身世的诗句：
5．诗中最能体现诗人“舍生取义，杀生成仁”民族气节的诗句：
6．明朝爱国诗人于谦在其《石灰呤》中写道：“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。”表现了他甘愿为国牺牲的献身精神。文天祥《过零丁洋》一诗中，能够表达相同意思的诗句：
7．诗中将个人和国家命运联系在一起，沉痛述说国破家亡，动荡不安的痛苦的诗句：
参考答案：
1．人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
2．山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
3．惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
4．辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
5．人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
6．人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
7．山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
四、《水调歌头（明月几时有）》
1．词中能够表现词人豁达胸襟的词句：
2．词中道尽千载离人之意，希望人人平安的美好愿望的词句：
3．词中词人把对人的思念化作美好的愿望而流传下来的千古名句：
4．词中表现作者心理矛盾重重的句子：
5．词中表达词人想远离仕途，又担心寂寞难遣的词句：
6．词中既表现词人胸襟豁达，又不满被贬境遇的词句：
7．有诗写道：“隔千里兮共明月。”本词中由此脱化而成的句子：
8．词中化用李白的“青天有月来几时，我今停杯一问之。”的词句：
9．词中表明作者由矛盾中得到解脱，要面对现实，虽身处逆境，但仍热爱生活的句子：
10．《桃花源记》中有句云：“乃不知有汉，无论魏晋。”本词中与之意思相近的词句：
11．本词中揭示了人生哲理，通过形象的描绘，勾勒出一种皓月当空，思念亲人的境界氛围的句子：
参考答案：
1．人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
2．但愿人长久，千里共婵娟。
3．但愿人长久，千里共婵娟。
4．我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
5．我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
6．不应有恨，何事长向别时圆。
7．但愿人长久，千里共婵娟。
8．明月几时有？把酒问青天。
9．起舞弄清影，何似在人间。
10．不知天上宫阙，今昔是何年。
11．但愿人长久，千里共婵娟。
五、《山坡羊潼关怀古》
1．诗中表现朝代更替带给人民的都是苦难的句子：
2．诗中表现朝代更替带给人民的都是苦难的句子：
3．诗中道破封建朝代兴亡本质，深化中心的诗句：
4．诗中归结全篇主旨的句子：
5．诗中运用拟人手法，突出表现潼关地势险要的句子：
6．诗中能够表现作者对劳苦大众的同情和对历史统治者批判谴责的句子：
参考答案：
1．兴，百姓苦；亡，百姓苦。
2．伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。
3．兴，百姓苦；亡，百姓苦。
4．兴，百姓苦；亡，百姓苦。
5．峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。
6．兴，百姓苦；亡，百姓苦。
六、《饮酒（其五）》
1．诗中能够概括陶渊明的艺术追求和人生观的千古名句：
2．诗中表现诗人投身大自然后无限喜悦之情的诗句：
3．诗中抒发诗人在宁静安适的环境里的特殊感受的诗句：
4．诗中描写晚景，诗人与飞鸟结伴而归的句子：
5．俗话说：“只可意会，不可言传。”本诗中，与其意思相似的诗句：
6．刘禹锡在《陋室铭》中写道：“无丝竹之乱耳，无案版之形。”本诗中同样表明远离官司场的自得之乐的情趣的诗句：
7．诗中与“一切尽在不言中”或“此时无声胜有声”异曲同工的诗句：
8．诗中能够表现诗人隐居生活恬静、闲适与自然融为一体，物我两忘的诗句：
9．诗中表明只有心气宁和，才能感受到大自然美好的诗句：
参考答案：
1．采菊东篱下，悠然见南山。
2．此中有真意，欲望辨已忘言。
3．结庐在人境，而无车马喧。
4．山气日夕佳，飞鸟相与还。
5．此中有真意，欲辨已忘还。
6．结庐在人境，而无车马喧。
7．此中有真意，欲辨已忘还。
8．采菊东篱下，悠然见南山。
9．问君何能尔，心远地自偏。
七、《行路难（其一）》
1．诗中描写友人送别时酒宴盛大的句子：
2．诗中写作者茫然无措的心情的诗句：
3．诗中正面描写行路之难，比喻人生道路艰险难行的句子：
4．诗中表明作者不甘消沉，对未来充满信心的诗句：
5．诗中表现诗人坚信自己一定会有远大的前程，定将冲破险阴，实现理想的诗句：
6．诗中运用典故来表达自己远大的理想和抱负的诗句
7．诗中运用典故来表达诗人充满信心的诗句：
8．诗中运用典故来表达自己渴望被发现并被重用而实现自己的理想的诗句：
9．生活中我们会遇到许多挫折和不幸，但只要你去迎接挑战，就一定会有光明的前途，进而实现自己的理想。本诗中能表现这一内涵的诗句：
参考答案：
1．金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
2．停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
3．欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
4．闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
5．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
6．闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
7．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
8．闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
9．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
八、《茅屋为秋风所破歌》
1．诗中表现居室残破，风狂风猛的诗句：
2．诗中表现诗人衰老困窘之态的诗句：
3．诗中运用景物描写烘托诗人忧烦心境的诗句：
4．诗中表现作者博大胸襟的诗句：
5．诗中表现诗人实现愿望以后的慨叹的诗句：
6．诗中表现诗人居住之差的诗句：
7．俗话说：“屋漏偏遇连阴雨。”本诗中与此意境相类似的诗句：
8．宋代文学家范仲淹在《岳阳楼记》中写道：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”本诗中与其意思相似的诗句：
9．诗中总结个人生活，总括国家政局艰辛的诗句：
10．陶渊明《五柳先生传》中写到“环堵萧然，不避风日。”本诗中与其意思想似的诗句：
参考答案：
1．八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。
2．唇焦口燥呼不得，归来倚仗自叹息。
3．俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。
4．安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
5．何时眼前兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
6．床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。
7．床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。
8．安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
9．自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻。
10．安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
九、《白雪歌送武判官归京》
1．诗中运用比喻的写法，以春花喻冬雪，写出北国边塞特有的壮美景色的名句：
2．诗中描写边塞将士的寒苦生活，从侧面衬托雪大寒威的诗句：
3．诗中表现诗人替友人担忧，依依送别的诗句：
4．诗中表明北国边疆风狂雪早的诗句：
5．诗中描写边塞军营寒苦生活的诗句：
6．诗中极写边塞地域辽阔，天气寒冷、阴暗的诗句：
7．诗中通过美妙联想，表达出诗人赏雪时惊喜之情的诗句：
8．诗中为饯别场面酝酿气氛，且起承上启下作用的诗句：
9．诗中写法诗人送别时的复杂心情的诗句：
10．李白的诗句“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”表现了诗人送别友人时的依依不舍之情，本诗中与此相似的两句：
参考答案：
1．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
2．散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。
3．轮台东门送君去，去时雪满天山路。
4．北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
5．散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
6．瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
7．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
8．瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
9．轮台东门送君去，去时雪满天山路。
10．峰回路转不见君，支上空留马行处。