适合教师朗诵的文章美文大全5篇

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如花般娇媚。宛若春天的嫁衣,挂上了热闹的枝头,有意无意间总能吸引路人的视线。或浓,就千树万树姹紫嫣红,或淡,就雨润梨花风情万种。仿佛春天只为一个人沉醉,而沉醉中又怎能分清,哪一朵花儿最美。如花般幽香。...下面是小编收集整理的适合教师朗诵的文章美文大全5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

适合教师朗诵的文章美文大全5篇

篇一 适合教师朗诵的文章美文

  如花般娇媚。宛若春天的嫁衣,挂上了热闹的枝头,有意无意间总能吸引路人的视线。或浓,就千树万树姹紫嫣红,或淡,就雨润梨花风情万种。仿佛春天只为一个人沉醉,而沉醉中又怎能分清,哪一朵花儿最美。

  如花般幽香。宛若孩童时迷失的梦的衣裳,斑斓而单薄,却裹着纯洁的.希望,悄然为生命的每个季节梳妆。这希望,平常中不会记起,失落时猛然惆怅。深深地呼吸,用一生的时光,不算长。

  如花般珍贵。宛若故乡阁楼里尘封的那份相思,萦绕着,不会随时间而消逝。它在每个多情的夜里响起,拨弄你疼惜的心弦,轻柔轻柔柔地,沁入心灵最深处的那方天地,让你不由得小心包裹起,不露一点缝隙。

  如花般绽放。宛若深藏于海底的岩浆,将爆发的勇气酝酿,就算炙热的奔放在一刹那冷却成千古的忧伤,也要感受生命所给予的自由的力量。莫叹花开花落,春红无常,即使在最阴霾的角落绽放,凄雨冷风,无人欣赏,而那绽放的过程,便就是温暖一生的阳光。

  平淡对待得失,冷眼看尽繁华,畅达时不张狂,挫折时不消沉。在人生的历练中涵养淡定从容的定力,在潮起潮落的人生戏台上,举重若轻,击节而歌“采菊东篱下,悠然见南山”,以一份洒脱娴静的心态来面对喧嚣的红尘。落花无语,留香阵阵,以淡定从容的态度面对人生,这种境界也许难以企及,但是我们应该走在追求这种境界的路上。

篇二 适合教师朗诵的文章美文

  有一朵绮丽的花,清新淡雅。盛开在人们干涸的心田,吐蕊含馨;

  有一盏桔黄的灯,闪闪烁烁。照亮了人们夜行的路程,指标导航;

  有一本难读的书,含英咀华。启迪了人们思索着人生,回味无穷;

  有一个心灵的园,人才济济。赋与了人们精神的食粮,意味深长。

  在这艺术的人生,心灵的家园。才子佳人聚会与此,妙笔生花,精彩不断。品一杯香茗,读一首好,听一首乐,看自然美景。

  淡淡的幽香,在这优美恬静的画卷中,肆意打开尘封的记忆;在自然纯美的音乐中,放飞自己美丽的心情。

  这里有如沐春风,杨柳依依的感觉;这里有松间明月,石上清泉的意韵;这里有闲花落叶,静夜空山的情趣。

  人生苦短,岁月如歌。给自己点一盏希望的灯,在喧嚣繁杂的尘世中,你会获得一份心灵的宁静;在疲惫不堪的生活中,你会享受到更多的慰籍。这里因有你的到来而温馨,这里因有你的参与而快乐,这里因有你的才艺而精彩。

  春之生机与希望,夏之炎热与激情,秋之火红与思念,冬之静谧与思索。你生命中最淳香的底蕴,会在这盏灯下积淀沉潜……

篇三 适合在班级朗诵的文章美文

  又是一年春草草,霏霏春雨如丝般将天地细密地织在一起,能够将我与母亲的心织在起么?我呆呆地痴想,沉沉地忧愁着。

  望着窗前滴着雨滴的牵牛花,我不禁悲从中来,牵牛花已经四岁了,她是母亲离开我到外地打工的那一年栽的,也是这样一个飘着细雨的雨天,妈妈说:“我不在你身边的日子,这牵牛花可以跟你做伴。”点点滴滴铺出了母亲离开的道路,当火车响起嘹亮的笛声,仿佛淹没了我告别的声音,那下个不停的雨却是我心灵的泪水,但是我能够感受到那两颗相连的心,因为雨是我们之间传情的信使,回来的路上,有着许多人在悠由自在的欣赏雨,他们的脸上洋溢着笑意,可我的心中早已下起了暴风雨,势不可挡,袭卷心灵。我已经记不清自己是怎样挪着脚步依依不舍地回家的,我欲哭无泪,只觉得有雨就够了。压抑、沉痛,不知从何发泻。

  如今,窗前的这棵牵牛花已经长大了。可母亲却依然一人在外地工作,随着母女分隔两地的痛苦,我曾无数次在脑海中浮现出这样一幅画面,一位鬓微霜的母亲下班后独自一人拖着疲惫的身子向宿舍走去,岁月老人在她的额头上刻下一道道皱纹,丝丝白发儿女债,道道深纹岁月痕。屋外的雨还在无休无止地下着,下雨的天气给人带来惆怅。雨如信使,传送着一种情思,创造着一种怆然悲凉的气氛,而我总是在这样的雨天默默地忧愁着,忧愁着……

  雨向来被古今中外许多文人墨客寄以情思,“悟桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴,这次第,怎一个愁字了得”、“自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁”、“楼头残梦五更钟,花底离愁三月雨”。李清照、秦观、晏殊都以雨寄愁,如今,我也不例外,我曾梦想,置身于江南秀丽的小镇,在绵绵的细雨中,体味“水村山郭酒旗风”的情调,可雨,带给我的只有愁思,看着雨,是愁的色彩;听着雨,是愁的声音;嗅着雨,是愁的气味,暗淡的雨带给我以浓浓的沉思,沉思着浓浓的.亲情,沉思着心中的百般思念。夜渐渐暗下来。

  氤氲的夜色浸染着紫色的窗棂,一个飘着雨丝的夜晚。梦里似乎又闻到了牵牛花那淡淡的幽香。梦似一道澄静的柔波。妈妈,那迷惘的雨丝就是我眼中的泪!你又走进我的梦中,再现的依然是你和蔼可亲的容颜。

  一滴雨又滴落下来,它扯出我无尽的回忆,无穷的思念和淡淡的忧伤。

篇四 适合在班级朗诵的文章美文

  我常以"人就这么一辈子"这句话来告诫自己并劝说朋友。这七个字,说来容易,听来简单,想起来却很深沉;它使我在怯懦时变得勇敢,骄矜时变得谦虚,颓废时变得积极,痛苦时变得欢愉,对任何事情拿得起也放得下,所以我称它为"当头喝棒"七字箴言"。

  人不就这么一辈子吗?生不带来 死不带去的一辈子,春发 夏荣 秋收 冬藏,看来好像是一年四季般短暂的一辈子。每当我为俗务劳形的时候,想到那七个字,便想起李白春夜宴桃李园记中"天地者,万物之逆旅;光阴者,百代之过客,浮生若梦,为欢几何"的句子,而在哀时光之须臾,感万物之行修中,把周遭的俗务抛开,将眼前的争逐看淡。我常想世间的劳苦忧烦 恩恩怨怨,如有不能化解的,不也驮过这短短几十年就烟消云散了吗?若是如此,又有什么好解不开的呢?

  人不就这么一辈子吗?短短数十寒暑,刚起跑便再也追不回的一辈子;今天过去,明天还不知道属不属于自己的一辈子;此刻过去便再也追不回来的一辈子,白了的发便再难黑起来,脱了的牙便再难生出来,错了的事便已经错了,伤了的心便再难康复的一辈子;一个不容我们从头再活一次,即使再往回过一天 一分 一秒的一辈子。想到这儿,我就不得不随着东坡而叹:"寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。"我便不得不随陈子昂而哭:"前不见古人,后不见来者,念天地之悠悠,独怆然而泣下。"我便不得不努力抓住眼前的每一刻每一瞬,以我渺小的生命,有限的时间,多看看这美好的世界,多留些生命的足迹。

  人就这么一辈子,想到这句话,如果我是英雄,便要创造更伟大的功业。如果我是学者,便要求取更高的学问。如果我爱什么人,便要大胆的告诉。因为今日过去便不再来了,这一辈子过去,便什么都消逝了。一本书未读 一句话未讲,便再也没机会了。这可珍贵的一辈子,我必须要好好把握它!

  人就这么一辈子,想到这句话,如果我是烈士,便能视死难如鸿毛;如果我是宗教家,便能视此生为虚幻;如果我为情苦恼,便能将爱抛到九霄云外。小小的一辈子算什么,就算拥有全世界,明朝不也得和盘交出来吗?这短暂的一辈子,实在无足道啊!

  人就这么一辈子,你可以积极地把握它,也可以淡然地面对它。看不开时想想它,以求释然吧!精神颓废时想想它,以求振作吧!愤怒时想想它,以求平息吧!不满时想想它,以求感恩吧!因为不管怎样,你很幸运地拥有这一辈子,不能够白来这一遭啊!

篇五 适合在班级朗诵的文章美文

  九月伴随着开学的长风,来到了人间大地。九月的校园也迎来了开学的孩子们,有对这个校园已经很熟悉的大孩子们,也有刚刚成为小学的一员,对这里的一切都感到很陌生的小孩子。

  九月的校园是热闹的。刚上一年级的小朋友,面对陌生的校园,陌生的老师,好奇充满了他们的内心。他们时不时地对学校里的景物指指点点。下课时,隔着一栋楼都能够听到他们的欢声笑语。在我眼里,他们仿佛是一只只叽叽喳喳的小鸟,飞来飞去。但高年级同学的样子就完全不同了,在五、六年级的教室里,只能够听见朗朗的书声

  九月的校园是美丽的。九月,是盛夏的最后一缕热情,也是秋日的第一次秋风、秋雨。操场边上,围上了木栏,摆上了美丽动人的鲜花。有粉色的山茶花,还有一朵朵不起眼、但连成一片却格外动人的满天星。看,一只只花花绿绿的“小鸟”在飞舞,啊,原来是刚上学不久的小朋友们穿着新衣裳在校园里嬉戏奔跑。

  九月的校园是生气勃勃的。俗话说得好:夏风草木熏,生气自欣欣。但有生机的可不仅仅是校园里的花花草草,我们才是最有生机的。红色的跑道上,我们一个个都挥洒汗水,努力地向前。跳高场地上,同学们都极力地抬起双腿,争取再创新高。

  九月的校园里充满了快乐。老师引领走入知识的宫殿,书本也让我们更上一个台阶。粮食补充我们身体的需求,知识哺育我们的灵魂,在这里,我感受到了收获知识的快乐。田径场上,我们挥洒汗水,我又感受到了运动的快乐。九月的校园到处弥漫着快乐的气息。

  九月的校园热闹、美丽、生气勃勃、快乐。九月,我们学习知识,九月,我们挥洒汗水。我爱九月的校园。

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