台阶课文优秀课件2篇最新

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粗读课文思考问题1.你觉得学习本课应注意什么?或用什么方法,说明理由.2.读完课文,你最想说的或课文中给你印象最深刻的是什么?学习目标把握父亲形象的特点及意蕴。学习父亲艰苦创业的精神和坚韧不拔的毅力。...下面是小编收集整理的台阶课文优秀课件2篇最新，仅供参考，大家一起来看看吧。

篇1 台阶课文ppt课件【1】

　　粗读课文 思考问题

　　1.你觉得学习本课应注意什么?或用什么方法,说明理由.

　　2.读完课文,你最想说的或课文中给你印象最深刻的是什么?

　　学习目标

　　把握父亲形象的特点及意蕴。学习父亲艰苦创业的精神和坚韧不拔的毅力。

　　理解课文围绕“台阶”组织材料,安排详略的写法。

　　理解阅读

　　作者为什么在老屋的三级青石板上用了那么多的.笔墨?

　　“父亲坐在绿荫里，……一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。”表现父亲怎样的思想感情?

　　奇怪的是造新屋的过程写得简略，造台阶反而很详细，这是为什么?

　　父亲回来时，为什么一副若有所失的模样?这种心态怎么理解?

　　以“父亲是一个---的人”为话题

　　父亲是一个坚强的人

　　父亲是一个要强的人

　　父亲是一个勇敢的人

　　父亲是一个勤劳的人

　　父亲是一个朴实的人

　　作业:

　　1.为自己的父亲写一首小诗,赞扬他的美德!

　　2.学唱一首赞扬父亲的歌唱给爸爸.

篇2 台阶课文ppt课件【2】

　　整体感知，把握故事情节

　　1、速读课文，简略概述故事内容

　　(提示：谁干什么?)

　　2、提示思考：

　　a、为什么“父亲总觉得我们家的台阶低”?

　　b、 父亲是如何造起一间有台阶的新屋?

　　c、 新屋造好后，父亲变得怎样了?

　　为什么“父亲总觉得我们家的台阶低”?

　　因为台阶是地位的标志，人家高的有几十级，自己家的台阶只有3级，被人家小看，“没人说过他有地位，父亲也觉得自己没有地位”，想有地位却没有地位，所以觉得自己家的台阶低。

　　你是否也想获得别人的尊重?为了达到这一目的，你付出了什么?是否有所收获?与同学们谈谈自己的感受。

　　课外作业

　　课外寻找关于“父亲”的文章、诗歌进行自主阅读。

　　推荐书目：苏童《父爱》、梁实秋《代沟》、周国平《妞妞——一个父亲的札记 》

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