七色花课文教后记

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七色花课文教后记

  《七色花》这篇文章是一篇童话故事。主要写了一位名叫珍妮的小姑娘,因为迷路,从老婆婆那里得到了一朵神奇的七色花,就用这七片花瓣实现了她的七个愿望,用最后的一片花瓣,帮助残疾人维佳恢复了健康,故事告诉我们在生活中要做有意义的事,要做一个善良的好人。

  在《七色花》的教学过程中,我重点体现“以边阅读边猜想为主”的教学方式,引导幼儿采用多种形式的阅读,在读中思考、读中感悟。教学活动中通过设计不同的互动环节,如:师幼互动、生生互动等,把幼儿的学习积极性充分调动起来。在讨论中, 我又让幼儿展开想象的翅膀:如果你有一朵七色花,你想实现什么愿望?课堂气氛十分活跃,大家都争着要把自己的想法告诉别人,与别人分享,给幼儿充分的想象空间和交流时间,让大家畅所欲言,大胆表述自己的想法,一下子激活了他们的思维火花。

  课堂是幼儿舒展灵性的空间,只要留给他们一定的思维、想象的时间和空间,创造良好的课堂氛围,让幼儿畅所欲言,再加上老师的引导、鼓励,那么孩子的灵性可以进一步得到舒展。这一节课,我最大的收获是感动,让我发现孩子们都有一颗善良、美丽的心灵。

  这节课的成功之处在于:

  1、这节课中幼儿的思维始终都在活动。

  2、在学习的过程中,对幼儿进行了情感教育。

  3、激发了幼儿阅读童话的.兴趣。

  这节课的不足之处在于:

  1、个别回答时给孩子们更多地表述机会。

  2、充分运用好幼儿的发散性思维,合理引导幼儿的想象力。

  努力方向:

  在今后的教学活动中,我将努力让幼儿拥有积极参与活动的热情,勇于表述自己见地的机会,给孩子们创造自主、宽松、充满乐趣的互动环节,让幼儿在不知不觉中获得知识,在快乐中学得本领。

  故事欣赏《七色花》

  活动目的:

  1. 理解故事内容,能明白故事所表达的意思:帮助别人是一件快乐的事。

  2. 学习:神奇、陌生、可惜、同情;组:东张西望、皱着眉头。

  活动准备:

  “七色花”、故事磁带

  活动过程:

  1. 谈话导题:春天来了,各种美丽的花也开放了,可是你们有没有听说过七色花呢?据说啊,得到它的人可以用它来实现自己心中的愿望哦,有一个叫珍妮的小姑娘,她就得到了一朵七色花,想不想知道她实现了什么愿望呢?

  2. 教师讲述故事《七色花》(也可以放录音磁带)。

  3. 讲完故事后提问:珍妮是怎么得到“七色花”的?她的第一个愿望是什么?她后来用七色花瓣做了哪些事?你觉得她做的最有意义的事情是什么?为什么?(故事比较长,孩子们也许记得不太全)

  4. 结合教具“七色花”复述故事,加深幼儿对故事的印象。学习词语:神奇、陌生、可惜、同情;词组:东张西望、皱着眉头。并能理解词语表达的意思。

  5. 教师与幼儿一同复述故事,可以请小朋友结合教具来表演珍妮是怎样实现她的愿望的,实现了什么愿望。

  6. 讨论:如果你有七色花,你会用它来实现什么愿望?自然的结束活动。

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