初一家长会发言稿 10篇

| 发言稿 |

【www.fzlzkj.com--发言稿】

各位家长:上午好!小学实行的是“保姆式”管理制度,上下学家长接,在学校老师每个细节都能关心到,所以小学生,特别是低年级的孩子,特别容易对老师产生依赖感。到了初中后,就要渐渐向“自主式”靠近。管理模式的...下面是小编收集整理的初一家长会发言稿 10篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

初一家长会发言稿 篇1

各位家长:

  上午好!

  小学实行的是“保姆式”管理制度,上下学家长接,在学校老师每个细节都能关心到,所以小学生,特别是低年级的孩子,特别容易对老师产生依赖感。到了初中后,就要渐渐向“自主式”靠近。管理模式的改变,容易产生两个现象:一是紧张和放松的冲突。小学高年级后,家长和学校对其要求特别紧,而到了初一后,他们就会觉得很轻松,两三个月还不能进入学习状态的学生挺多;二是进了初中后,因为学习环境的变化,他们一开始会感到很新鲜,随着老师和家长的渐渐放手,有部分孩子就开始怀旧以前方方面面被人照顾的日子了。

  在这个时期孩子往往觉得家长和老师不理解他们,所以他们会违背大人的意见。家长应该常常和孩子进行心理交流,了解其所需所求,但也不能怕孩子逆反而一味迁就。进入初中后,学生要学会主动学习、学会制定学习计划,这是新生入学后最初要努力学会的方面。

  初一学生刚从小学上来,转换了一个新的环境。学校是新的,老师是新的,大部分的同学也是新的,一切的感觉都是新的。而且经过一个暑假,大部分的同学长高了,身体也同时发生一些微妙的变化。面对新的生活,他们好奇,他们苦闷,有些甚至彷徨。在这个时候,要根据不同的情况,分别给他们心理上的帮助,解决他们心理上的一些实际问题。让他们更好地、全身心地投入学习。

  学生在成长过程中是有阶段性的。从小学到初中后,由于生理、心理和环境、学习容量、人际关系等的改变,使初一学生存在着一定的特殊性。

  初一学生的特点:

  1、成熟性与幼稚性的统一。与小学生相比,初一学生开始进入少年期(12—15岁),身体形态开始发生显著变化,身体机能逐步健全,心理也相应地产生变化,如能够自觉地根据教学的要求知觉有关的事物,有说明书记忆日益占主导地位,抽象思维开始战胜优势。但是,童年和少年两个阶段之间是逐渐过渡的。初一学生刚刚跨入少年期,理性思维的发展还有很有限,他们在身体发育、知识经验、心理品质方面,依然保留着小学生的许多特点。如他们一般还比较幼稚,有些学生“孩子气”很浓,看问题处在直观和感性阶段,缺乏思考,表达缺乏思想性。

  2、向上性与盲目性的统一。初一学生自我意识开始发展,他们有了一定的评价能力,也开始注意塑造自己的形象,希望得到老师和同学的好评。他们一般会对初中生活产生美好愿望,在学习和纪律方面会认真努力,力争给老师和同学留下一个好印象。但由于他们的知识经验还存在局限性,思维的独立性和批判性还处于萌芽阶段,神经系统调节能力也较差,容易受外界影响。如有些学生顺利时盲目自满,遇挫折时则盲目自卑,沮丧泄气;而且他们彼此之间的情绪感染性较强,做好事和做坏事都有从众心理。

  3、独立性与依赖性的统一。初一学生由于身体生长发育显著,体力增强,精力旺盛,具有了一定的知识经验和独立工作与生活能力,他们的独立性和自尊心增强,认为自己已经长大成人,有了参与感,希望独立自主,摆脱成人对他们的“束缚”。但毕竟他们的生理和心理尚未完全成熟,坚持性、独立性还不够;缺乏克服困难的勇气和毅力,在生活、学习上对家庭和学校仍具有一定的依赖心理。如有些学生平时经常对父母说:“你不用管我了”,但在学习和生活中一碰到具体的困难,则很自然地希望得到老师和家长的帮助。

  4、新鲜感与紧张感的统一。跨入初中,新学习环境、新认识的教师和同学,尤其是新的学科,如生物、地理、历史等,内容丰富多彩,是他们小学时未曾接触到的,这些使他们产生从未有过的新鲜感受。使他们对初中生活充满好奇和憧憬,渴望马上融进新的生活中。但不久后,新的生活又是使他们产生了紧张感。新的作息时间、校纪校规,小学的朋友因“时过境迁”而逐渐疏远,中学的老师不再象小学老师一样对自己细致周到、无微不至地关心;尤其是学科增多、复杂性增强,课时延长、考试增多,教法和学法与小学相比大为不同。这一切使他们产生强烈的紧张和烦闷。因此,他们特别留恋小学轻松自在的生活,他们在作文、日记和交谈中反复地倾诉小学生活的美好。

  教育对策:

  1、加强养成教育。从上面分析可知,初一学生的理性和自我约束能力不强。因此从一开学就要以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》为准则对学生进行养成教育。从仪表仪容、文明礼貌、作息制度等方面严格要求他们。但进行教育时要针对他们的认知特点:一是要充分爱护、尊重、信任学生。如多看到学生的优点,正面表扬、鼓励他们;不要在大庭广众之中批他们。二是要采用自然、具体、生动的方式。

  2、注重心理辅导。从上面的分析可发现,初一学生已开始在人生的多种矛盾中,步入了人生的“多事之秋”,容易发生心理问题和障碍。因此应该全面把握他们的心理特点和发展矛盾,注重心理辅导。对初一学生的心理辅导内容主要有:(1)自我意识的教育。(2)情绪辅导。(3)青春期教育。

  3、开展学法指导。进入初一,科目增多,容量变大,需要理解的成份增多;小学老师助学,面面俱到地帮助学生学,学生对老师的依赖性大;中学老师开始逐渐放手让学生自己学,课后学生自己完成作业、支配课余时间。这使小学一些懒惰、毅力较差的学生会产生厌学和无所适从的感觉。因此,培养学生良好的学习习惯和方法就显得尤为重要。在这一点上,班主任要和科任教师协调好,教学中注重学法指导,如从要求学生制定学习计划开始,逐步在听课、预习、复习、阅读、记忆方法等方面对学生进行反复的具体指导和训练、强化。另外,教学中也要注意小学和中学知识的衔接,使学生在学习上循序渐进,树立学生对学习的信心,激发学习兴趣。

  那时候,管理班主任的力量主要来自所谓的年级组。一个年级组往往有七八个平行班,年级组长管理着七八个班主任。至今还清楚地记得,那栋老式教学楼的走廊中间,大大小小悬持着好几块小黑板,从出勤到课间操,从眼健操到中午休息,从每堂课的课堂纪律到放学后的清洁卫生、大扫除,每一项全被量化成分数,在黑板上一一标示。这些项目全由年级派出的学生干部检查登计,每周累计一次,哪个夺得前两名,班上就可获得流动红旗。这些评比,看起来是针对学生的,但对班主任也是一种无形的压力。并行的几个班主任,你不可能超然物外,不可能不在乎班里的.评分。这该死的分项评分,让每个班主任都自觉或不自觉地把学生管得死死的。现在想起来,这些常规评分真像把一把把利剪,班级与班主任被修剪得整整齐齐。什么个性张扬、特色经营、自由绽放全都成了可望不可及的奢望。很长一段时间,走过那道走廊时,每看到班里的一次失分,我的头脑就像缺氧一般晕眩。

  生活是这样的千学生做课间操,班主任必须亲临督阵。班主任站在学生队伍后,俨然一个小小的连排长。课间操时间不长,但你每天都得到,像农村孩子一到黄昏就要去放牛,活虽不累,但天长日久,由不得你没有怨气。这种条件反射的时间至少还有两个:第四节课上课,学生做眼保健操;下午最后一节期,安排学生放学。这两个时间,所有的班主任都得像黑猫警长一样出现在教室门口。一般情况下,做卫生的学生都走了,我还得留下犯了事的学生谈话。

  二十多岁的年轻人远不像那些有了孩子的中年老师那样体谅学生的心态与表现。我观察这些老师,一旦学生犯了事,他们会亲切地摸摸那些调皮孩子的头,像父亲母亲那样跟他们说话,我不能。我气盛,急躁,缺乏这样的亲和力。我好像担心学生不怕我,碰到问题就板着脸,很凶的样子。特别是刚开学那阵,一些被叫到办公室的孩子,几句话就被我说得眼泪双流。现在我早已是一个小学生的父亲,回想那些日子,觉得自己根本没有走到教育的境界里,没有走进孩子的稚嫩的心。但教育与成长一样,是不可重复的,我甚至连向孩子们道歉的机会都永远失去了。

  每天都这样忙忙碌碌,这样那样的“规定动作”把一天的时间切割成七零八落的碎片。如果想在白天找到宁静的读书时间,几乎是一种奢望。僵硬的评比表制造出种种不快,繁杂与琐细磨掉了全部的激情,换来的只是一身疲倦。踏着校园的沉沉暮色,一个人回到冷清的单身宿舍。

  当然,完成规定动作之后,一些稍有个性的办法也还是这种管理的夹缝里艰难地生长着。

  记得我曾在班里实行过值日班长制。与别人不一样的是,我特意准备了一个漂亮的本子挂在教室前面,名之曰“班级成长日记”。值日班长每天详细登计同学出勤、纪律、卫生诸方面的表现,然后回去写一你们的物理书上有这样的公式—W=F、S,W代表物体所做的功,F代表外力,S代表距离。如果我们把中考比成W,现在S(距离中考的时间越来越小,要让W达到最大值,必须加大外力F。让我们一起努力,让每个人的F达到最大值。这个公式解说,不怎么准确,但多年之后,学生还清晰地记得。

  深夜里的教参“搬运工”:

  备课只能在晚上,最好是深夜。一个人坐在桔色的台灯下,经常是很长时间都无法从白日里的鸡毛蒜皮中缓过神来。

  在大学,我保持着写诗、写散文的爱好,现在,我必须把诸如《一件珍贵的衬衫》之类的文章一读再读,然后对着教学参考书,看看究竟讲些什么。每篇教案都是要检查的,从教学目的、课时安排到教学环节,从提问设计、作业设计到板书设计,我一笔一划地写着。这样的文字里没有任何灵性,引发不了丝毫灵感,更谈不上有什么创造。每次备课,绞尽脑汁的就是如何按照每课课前规定的“训练重点”与“课后练习”设计一个个所谓的启发式问题,如何把问题串成一个整体,如何阐述得深入浅出、明白晓畅,如何做到环节与环节的启承转合。整个过程就像构思一种规范的公文。最后思考的是,如何把一些四六句子用线条串起来,凝炼地板书到黑板上。现在回想起来,这样的语文备课,其实就是将教材与教参改造成教案。我的全部价值,说到底只是深夜里不辞劳累的一个可怜的“搬运工”,不能说完全没有自己的话语,但自己的话语还是在解说教材与教参。

  “搬运工”深夜写下的教案,每篇都是规规矩矩好几页,常常要写到呵欠连天才歪到床上一觉睡到大天光。第二天挟着沾了粉笔灰的蓝色塑料备课夹走进课堂。

  什么问题都预设好了,言语和思维都跟着写好的教案亦步亦趋,我的目标就是以循循善诱的口吻与深深浅浅的问题,把学生的思维统一到写好的教案上来。倘若学生对一个个提问有着正中下怀的精彩回答,讲课便激情四射,眉飞色舞;倘若学生启而不发,或对课堂提问一片木然,讲课就如老牛拉车,汗流浃背。一般来说,初一的孩子还有举手发言的积极性,到了初二初三,他们大都对语文课里的问题失去兴趣。也难怪,每次启发来启发去,最终还是几句老生常谈的结论。现在回头看我当年的那些语文课,在本质上就是大小相连的“问题套子”。自己先变成套中人,然后以一种请君入瓮的姿态把生动的孩子们纳入相同的思维轨道。如果说当时的课居然也能骗取学生的此许好感,更多的时候,是因为我的表达抑扬顿挫,普通话还比较顺耳,还比较善于虚张声势地给答对问题的学生以表扬和鼓励,如此而已。

初一家长会发言稿 篇2

敬爱的领导、亲爱的老师、可爱的同学们:

  大家上午好!

  很荣幸,我今天能够代表初一全体教师在这里发言,共同欢庆属于自己的一天;此时此刻,我激动万千,请允许我代表一年组所有教师,祝各位领导工作顺利,幸福平安,祝各位老师节日愉快,身体康健,开心每一天。

  同学们,告别了夏季的燥热和不安,凉爽怡人的秋天向我们展开了笑脸;告别了假期的安静和松散,欢声笑语又充满了整个校园。新的学期、新的目标、又是一个新的起点,请允许我代表一年组全体教师,再向各位学子们表示最衷心的祝愿:祝你们个个学业有成,人人拼搏争先,勇攀高峰,一览众山。

  年年花似锦,今年花更艳。我们的家长正满怀喜悦的心情,收获着稻谷飘香的秋天;九月是喜人的季节,我们上一届毕业生又摘取了梨树县中考的桂冠;农村中学考出状元,可想而知,该有多难,蟾宫折桂,天随人愿;在梨树一中统招的18人中,我们有8学子超过了录取分数线,让我们放飞心情,一起分享这成功的甘甜!

  老师、同学们,大家能在一起工作和学习,这是我们今生有缘;能在十家堡一中共事,真的是福分不浅。十家堡一中是一艘远航的大船,每个教师都是水手中的一员,我们众人划桨,同舟共济,定让莘莘学子抵达成功的彼岸。

  兰校长常说,责任二字重如泰山,我们一年组的全体教师定会齐心协力,把校长的话牢记心间;誓言在口,责任担在肩,一头挑45分钟内亘古不变的信念,一头挑起千百个家庭的期盼。为了打造名校,描绘美好的明天,我们全组教师会一如既往,付出爱心一片;愿作春夜喜雨,无声润心田;言传身教,不怕衣带渐宽;辅导学生,永远不厌其烦;尊敬师长讲公德,有同情心正义感;是非曲直都辨清,互帮互助守规范;珍惜年华会学习,积累知识求发展;良好习惯常培养,勤奋刻苦不畏险;勇于创新有特长,增强本领展才干;学会生活有童心,坚定信念当主演!

  同学们,人生的道路曲折漫长,初中是关键中的关键,三年的学习生活,我们用汗水和泪水记录学海中的苦辣酸咸,加减乘除算不尽奋斗的辛苦,诗词歌赋写不完求索的长让我们带着微笑和自信,投入最真挚的情感,运用最先进的教学理念,加上每个人无私的奉献,一定让三年之后九月的硕果香飘更远,让每一张笑脸更加灿烂!

  最后祝愿大家天天有进步,月月有发展,年年都创先。

  谢谢大家。

初一家长会发言稿 篇3

尊敬的各位家长:

  你们好!

  时间过得真快,再过两个月,你们的孩子即将结束七年级的学习生活,踏入八年级的行列了。今天,我们请来各位家长,目的就是为了针对本年龄段孩子的心理、生理、学习等方面特点,加强联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够及时调整工作、提高教育教学质量,家长能够更好教育自己的子女做人与成材。总之我们的目标是一致的,那就是:“一切为了孩子,为了孩子的一切!”

  今天的家长会,我想重点和各位家长一起,共同分析一下学生们在学习方面、生理和心理方面等的表现,以期探讨如何在本阶段引导、帮助孩子健康快乐地成长!

  一、学习方面:

  随着年级的增高,孩子们的知识学习广泛了,内容增加了,难度加大了,作业量相对多了,学习方法也改变了。所以出现了一部分同学求知欲增强,对知识十分渴求,总有一股生怕落后的不服输思想,学习很自觉;比如:(付祎霖、刘宇中、李家乐、郑祎滢、张宸、周林萱、余丹妮、任远翔、袁育、何虹萱、孙佳汇、兰思、沈翔鸾等)而有一部分同学则出现惰性,怕辛苦,成绩出现较大滑坡;比如(方恒、杨小荪、周航、蔡先成、毛佳雨、彭浩、任荦、范子睿、莫雪滢)也有一部分同学协调不好不同学科的学习,学习出现偏科现象。就拿英语这门学科来说,两极分化比较严重,成绩好的同学有很多,但同时学困生人数也不少。究其原因,有听说训练不够导致听力部分失分较高,笔试部分若丢分,则是因为对句型和课文内容还不够熟悉。家长们,请你们看看孩子们做的听写作业,就可以知道他们对待英语的重视程度了。有的学生次次听写都能拿到九十分以上,有少数同学基本上都不及格。每次作业发下去,听写不好的同学居然还不以为然。作为一种语言的学习,必须多花时间、加强积累,才能牢固掌握、熟能生巧,有学生回家从没听过英语磁带、从没读过英语书,这样学习怎能提高外语水平。大家都知道外语很重要,但我们都没抓落实,今后我们要引起重视,让孩子多听多读多做练习。

  二、生理和心理方面:

  本年龄段的孩子,生理逐渐发生变化。这种情况下,很多事他们都处于好奇阶段,似懂非懂,开始有独立性,自尊心逐渐增强。这使得有的同学敢于和老师顶嘴。

  三、思想意识方面:

  思想从单纯走向复杂,开始有自己意向,不再什么话都与父母说了,有了自己的世界和秘密。但同时他们是非辨别力弱。上课该做什么不该做什么的自控力还须加强。比如(上课喜欢吃零食、看课外书)。

  1、教师和家长如何应对:

  我们常常说:“外来的和尚好念经”,于是很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上,认为孩子只听老师的不听自己的。但我不完全赞同这个看法,诚然,一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师,但他更不能离开家庭,因为家是人们最初的生活环境,父母也是孩子最早的老师,父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。经验告诉我们,优秀孩子和优秀的人才背后,总能找到温馨和谐家庭的影子;同样,一个人形成不健全的人格,也可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。为此,我们的学校教育呼唤家长更多的支持和参与。那么面对这个年龄阶段的孩子,作为教师和家长该怎样做呢?下面我先谈谈我个人的一些看法。

  (1)对于一些默写、背诵的作业,我希望我们的孩子们能在家长们的监督下帮助完成,可让他们默给你看看,背给你听听。毕竟,我们的孩子年龄还小,自觉性不够,老师布置的作业,如果能有家长一起参与检查,可能他们会认真完成。

  (2)接下来我要说的是家庭作业,只要当天有英语课,基本上都会有作业,如果孩子回家说没有作业,说明孩子在说谎。我校给每位学生发了家校联系本,以便家长更好的掌握孩子的作业情况,但仍然有几位同学不做作业,这说明这些家长对孩子的关爱实在不够,导致他们对完不完成英语作业无所谓。我想请家长督促孩子在家里完成家庭作业,以免他们来学校在匆忙之中互相抄袭。每次的默写或是作业我也烦请各位家长签字,这也是为了给学生一点点压力,让他们知道父母会经常检查他们的作业本,一定要认真写才行。有很多家长都非常负责,而且做得很好,而有些家长只是完成签字的任务,不检查作业的内容,往往上交的作业字迹潦草,错误很多。还有一些家长检查孩子当天的作业的时候很少回看之前老师批改的作业。

  (3)、督促学生在家坚持听英语磁带或是英语歌曲,最好能每天坚持听2030分钟,督促孩子背诵课文这将对孩子的学习有很大帮助。

  (4)、争取消化当天所学的单词,不要积压任务。我会在每单元结束的时候组织一次听写,家长可以让学生自己默写或者报中文意思都可以,但最重要的是在学生默完后,督促他们对着书本更正。

  (5)、每一个单元都有课后习题。如果你的孩子英语基础不是很好,可以督促他们先在家查字典,做适当的预习。

  (6)、提前做好课前预习,这样能在课堂上有效的掌握。

初一家长会发言稿 篇4

  时间过的很快,本学期已经过去了一多半的时间了。从学生的本次考试成绩来看总体成绩很不错。很多学生已经养成了很好的学习习惯和思维习惯,学习主动性很强,学习习惯也很好,考试成绩也不错。开学以来这两次考试前面的同学成绩都很好。第一次月考前50我班8人,前100名16人前200名28人,第二次月考前50名9人,前100名16人,前200名27人。和年部其他班级比基本达到第一和第二多。成绩的取得和学生本人的努力和家长的付出都有一定的关系。

  成绩好的同学他们主要是上课注意听讲,认真记笔记,课堂积极发言,勤动脑善思考,有良好的学习习惯和学习的主动性,还有就是课余时间抓的很紧,充分利用课间和自习课的时间,作业书写工整,对学习有兴趣。

  但是从学生的的各方面来看,还存在很多的不足之处。

  对于成绩中下等的学生来说问题有以下几点:

  第一就是对于学习缺乏主动性和良好的学习习惯。上课不认真听讲,不认真记笔记,搞小动作,说话,看与学习无关的书,作业书写不认真,不能按时完成老师布置的作业,作业拖拉。

  第二就是对学习缺乏兴趣,讨厌学习,把学习当成一种负担,迫于老师和家长的压力不得不学习。

  第三就是不会利用在学校的课余时间,自习课和课间不能很好的利用,经常说话,打闹,玩卡片贴人,整天心里根本没有学习的概念。

  第四就是不会预习和复习,做什么事都没条理,老师讲练习册和卷子经常不带,再有就是老师讲课跟不上老师的思维,上课老师提出的问题不知道是什么。

  第五就是不按老师的要求去做,课堂上老师讲过的内容不懂得怎样整理记忆。错题也不认真去改,错过下次还错。

  第六就是部分学生学习效率太低,每天坐在那里很难安心学习,一会弄这一会弄那,一会去喝水,一会去洗手间,总之就是在磨蹭时间,到很晚了,及时作没写完家长一看时间很晚了就不得不让孩子休息了。

  第七就是有的学生有抄袭他人练习册或自己弄答案抄,我曾经在班级抓到过很多次。

  第八就是学生的思想变化。现在的学生都很早熟,青春期来的也早。有的学生思想方面有变化,注重自己的穿衣打扮,过分注重自己的形象,上课甚至还照镜子,女同学喜欢和男同学交往。男生也喜欢在女同学面前表现自己。

  第九就是上网玩游戏现象很普遍,无论学习好的学习不好的,都普遍存在这样的问题,尖子生之所以不够特别拔尖我觉得这就是问题所在,不是全身心的投入到学习中。学习差的学生更是在游戏方面浪费时间很多。学习成绩差的很多同学在玩游戏方面都是高手。

  第十就是手机问题。现在很多家庭条件都很好,家长都给学生买手机,但是对于学生来说,很少有同学能够正确的使用。有的学生把手机当作在同学中炫耀的资本,还有的学生上学带手机,上课发信息,玩游戏,挂qq,有的学生会在网上认识一些坏人,在这方面一定要引起家长的足够重视,尤其是女孩子很容易上当受骗的。

  还有就是学生的就餐问题。有的学生家长给的钱只有一少部分用来吃饭,其他的钱用来买零食,没有用的书籍和卡片,中午不能很好的就餐,还有个别同学去校外吃饭,这样很危险的。一旦在马路上出现问题学校概不负责,再有,到校外吃饭容易遇到其他学校的学生,引起打架等事件的发生。

  为了学生能够很好的渡过初中这三年的学习生活,取得更优异的成绩,我对家长提出以下几点建议:

  第一要经常关注自己的孩子,看看孩子进来有没有特别的变化。

  第二要经常和孩子沟通,从孩子那里了解学校班级及他们的学习情况。

  第三对于那些学习差的同学,家长要分析分析原因,自己孩子存在的问题是什么,根据老师讲的,存在的问题都是哪些方面的问题,该怎样的去帮助孩子提高学习成绩?

  第四希望家长不要过多的相信孩子,有时他们根本没写完作业自己就说写完了,这个问题主要存在班级的后几名同学身上。

  第五希望家长经常翻看学生的书包,练习册,查看学生的作业和卷子。可以看看他们的书写情况和对错情况,包括老师讲过的错题的改写情况。

  第六希望家长能真正踏踏实实去管您的孩子,在这方面我班张立博的家长做的就很好,所以他的成绩就有明显的进步。

  第七就是认真分析孩子的几次月考成绩,把几次的考试成绩做个比较,看看自己的孩子在班级的基本位置。

  第八就是帮助整理错题集,对于做过的练习,考过的试卷一定要认真整理,重新去做去看,不能被同一块石头绊倒两次,甚至更多次。能力强的同学都能按照老师的要求去做,主要针对那些成绩差的学生。他们经常是老师讲过的卷子不认真去改,甚至一些学生把卷子都扔掉了,错题也不认真写,从而导致成绩越来越差。

  第九就是把握住孩子周末的作息时间,别让他们钻时间的空子。

  第十就是英语的单词,语文的字词家长能做到的要经常去考考他们,每学完一单元一课都要抽出时间考考他们,如果他们说不用考,那就是他们更本就不会,他们在找借口欺骗你们。

  第十一要经常关注孩子的交友情况,物以类聚,人以群分,尽量的让自己的孩子和好一点的孩子接触,学习,可以学习到他人的优点和长处。如果和那些经常上网玩游戏的同学在一起,很难提高自己的学习,就会沉迷在游戏中难以自拔。

  第十二希望家长经常采取鼓励的方式和方法去教育孩子,赏识孩子,不要总是打骂贬损孩子,让他们对学习提高兴趣,逐步培养他们自主学习的能力,家长可以一起和孩子制定学习时间表和学习计划,按照定的计划逐步提高,目标不要定的太高,有的同学一直都是后几名,家长就不要说下次考试一定要考进班级前十名,这根本不可能的,但是家长可以要求孩子在原来的基础上进步几名,这就可以了。只要孩子有进步,努力就没白付出,天道酬勤,只要家长和孩子一起努力,学生的成绩就一定有提高的。

  第十三希望家长经常和个科老师沟通沟通,了解一下孩子的近期情况,不要等到老师找到你们,那样就晚了。

  总之,通过这次家长会,希望家长更多的了解自己的孩子,关注孩子的学习和成长,找到自己孩子存在的问题,对症下药,让孩子在初中阶段愉快的学习,收获更多的知识,不要让孩子输在起跑线上,要对孩子有一定的耐心和信心,每一个学生都是一座宝藏,开启宝藏的钥匙掌握在孩子和你们的手里。只要你们不放弃,多坚持,多付出,孩子们也一定会有所提高的。宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来,天才也是学出来的,希望在三年以后你们的孩子也像我上届学生那样优秀,中考夺冠,取得优异的成绩,待到中考揭晓时,我们齐欢笑。

s("content_relate");

【初一家长会发言稿范文(精选7

1.家长会初一教师发言稿(精选3篇)

2.精选初一家长会学生发言稿

3.初一家长会班主任发言稿范文精选

4.初一家长会发言稿范文(精选6篇)

5.初一家长会发言稿范文(精选3篇)

6.初一家长会发言稿的范文

7.初一家长会发言稿范文

8.初一家长会发言稿范文

s("content_bottom"); 发言稿图文推荐 校长在高考总结表彰大会上的发言稿校长在高考总结表彰大会上的发言稿 校长在高考总结表彰大会发言稿校长在高考总结表彰大会发言稿 小学校长期末总结会发言稿小学校长期末总结会发言稿 家庭实验室活动总结发言稿家庭实验室活动总结发言稿 s("related_top"); 初一家长会发言稿相关文章 初中学校期中考试总结大会上的发言稿 新生代表开学典礼发言稿 六十寿辰发言稿素材 十八岁成人仪式上学生的发言稿 一年级数学老师家长会发言稿 期中考试总结的发言稿 拓展训练总结会的发言稿 在全区大招商动员会上的表态发言稿 教师代表在高考百日誓师大会上发言稿 百日誓师活动教师发言稿 英语老师在四年级家长会上的发言稿 中国桶装水配送渠道整合与发展发言稿 s("related_bottom"); 上一五年级家长会发言稿 下一医院先进科室的发言稿 s("right_top"); 最新文章 最新春季运动会的发言稿 小学家委会主席发言稿 开学典礼学生发言稿 家长会发言稿:和孩子做朋友 班主任经验交流发言稿 高中开学典礼学生代表发言稿 六一儿童节发言稿 公司年终总结大会员工代表发言稿 新冠飞扬主题班会发言稿 民主管理推进会的发言稿 学院升级授牌仪式学生发言稿 班长竞选发言稿 五年级小学生竟选文艺委员的发言稿 施工单位开工典礼发言稿 班主任会议发言稿 期中测试家长会发言稿推荐 s("right_mid"); 猜你喜欢 初一家长会发言稿范文初一写景作文精选初一家长会发言稿初一家长会班主任发言稿关于语文老师家长会发言稿精选高二家长会发言稿精选初一开家长会班主任发言稿小学语文教师家长会的发言稿精选初一暑假放假前家长会班主任发言稿范文家长会发言稿导师代表发言稿精选家长会班主任发言稿范文小班家长会发言稿范文大班上期家长会发言稿范文小学开学家长会发言稿范文中班放假前家长会发言稿范文 s("right_bottom");

声明:本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。

Copyright©2006-2020 瑞文网 ruiwen.com 版权所有 手机版

document.write(""); document.write("");

初一家长会发言稿 篇5

敬爱的领导、老师们,亲爱的叔叔阿姨们:

  你们好!

  我叫张诗娇,是初一9班的学生。

  我清楚记得,在小学毕业的时候,有人问我去哪里读初中,我说康杰二中,当时我也说不清楚为什么,只知道这是爸爸妈妈的决定。但当我背起初中生的书包,跨进康杰二中的大门,真正融入了这个大家庭,成为了康二学府莘莘学子中一员的时候,我就意识到了爸爸妈妈当初的选择是正确而明智的。因为,在这近一年的时间里,我感受到了学校环境的优雅和大气,领导的关爱与支持,老师的教诲与呵护以及厚重的校园文化的熏陶与感染。现在我不但深爱着我的班级,更深爱着我的学校;我热爱这里的每一寸土地;更热爱这里辛勤耕耘的每一位可亲可敬的领导和老师。所以我要在感谢爸爸妈妈明智的抉择。今天我有机会能代表初一全体学生向各位长辈吐露我们学生的心声,我万分激动。话已在喉,那么,我就一吐为快。

  我们的校园,虽然没有高楼林立,但她给了我们阳光般的温暖,使我们在其腹中茁壮成长;我们的校园,虽然没有奇花异草,但这里的绿树鲜花却给了我们高山流水般的和谐,让我们追逐着青春年少的梦和顽强不屈的魂。窗明几净的教室是我们文明精神的港湾,宽阔平坦的操场是我们野蛮体魄的摇篮。这里优雅的环境无私地孕育着我们,这里辛勤的园丁无私地培育着我们。我相信终有一天我们会长成苍松翠柏,会成为祖国的栋梁之才。

  我们学校的领导和老师求真务实,开拓进龋他们严谨而扎实的工作作风使我们的学校秩序井然,更使我们全体学生养成了良好的生活习惯和学习习惯。为了我们能安静高效的学习,班主任老师以班为家,每天都在班里陪伴着我们;科任老师总在铃响之前就走进课堂;领导经常深入到班级和课堂,来关注我们的生活和学习。数学课上,同学们思维敏捷,课本、学案、幻灯片层层结合,井然有序;小组合作积极探讨,争先恐后地回答问题;老师的微笑带着同学们在数字的海洋里遨游,不断发现“新大陆”的存在。语文课前的名言积累和小朗诵成为学习中不可缺少的一部分,听同学们妙语连珠,激情飞扬。课堂上时而慷慨,时而低沉,老师适时地点拨,相关的典故、小故事,引领着大家穿越时空与古人交流,与大师对话,领略中华文化的博大,提升自己的人文素养,开阔思维,放飞梦想。英语课上,英语老师与同学们亲密无间,创设情境,营造氛围,口语对话,丰富多彩的形式调动大家积极参与,老师的肯定,同学的掌声,让我们收获成功的喜悦。

  下课铃声响了,你依然可以看见老师或单独纠错,或边走边谈,或亲切叮嘱,时而皱眉,时而微笑,时而鼓励,时而赞许。每一次取得成绩时,有老师会心的微笑和真诚的祝福;每一次失利时,有老师沁人心脾的鼓励;每一次受挫时,有老师会及时出现在身边,告诉你:相信自己一定是最棒的!在这样的大家庭里,在多位家长的共同呵护下,我们怎能不快乐?怎能不进步?怎能不成长?他们无私忘我的奉献让我肃然起敬;他们执着的精神激励着我持之以恒的学习。如果没有他们辛勤的劳动,那么就不会有我们今天的好成绩。在这里请允许我代表全体学生向所有的领导和老师说一声:“你们辛苦了!”

  我校的领导和老师都有着宽广的胸怀,他们能包容学生的一切,总能用发展的眼光看待学生的错误,及时进行教育,不厌其烦地引导其改正。我细心地发现,在我们改正错误之时,就是老师开怀一笑之际。现在的我们依然懵懂无知,要学习的东西还有很多,我希望领导和老师继续随时帮助我们,为我们指引方向,让我们在通往成功的道路上少走弯路。我们一定会虚心接受,认真思考,为扬帆远航做好充足的准备。

  爸爸妈妈们,你们看到了,如今我们的学校多好啊!我们没有理由不与学校一起蒸蒸日上。学校为我们创造了极好的机会,只要抓住机会,我们就会成功。而努力学习就是抓住机遇。我们要学有所成、学有所用,我们要感恩这里的领导,感恩这里的老师,感恩这一座我们生活和学习过的校园。

  爸爸妈妈们,领导老师们,你们就放心吧!我们一定会努力地学习,把最优异的成绩带回家,把更多的喜报带回家,绝不辜负你们的殷切希望。最后,我要再次感谢所有的爸爸妈妈们,谢谢你们在过去对我们无私的付出。并且衷心地希望你们能欣赏自己的孩子,我们将永远是你们的骄傲!我的发言到此结束,谢谢!

初一家长会发言稿 篇6

尊敬的各位老师、叔叔、阿姨们:

  你们好!

  我是七年级(1)班的xxx。今天,作为我们班优秀学生代表在这里发言,我感到非常高兴。在七年级(1)班的半年,是我们中学生活的开始的半年。半年来,学校幽雅的环境孕育着我们,教师严谨科学的施教培育着我们;半年来,我们深深地领悟到许多为学和为人的道理。我和我的同学们也取得了喜人的成绩,在本次期中考试中,我和我们班的同学都获得不同程度的进步。在此我想要说的第一句话就是,感谢学校,感谢七年级(1)班,感谢我的老师们。是他们给予我前进的力量,是他们点亮了我智慧的明灯。

  近半年的初中生活,我体会很多。

  在我看来,学习是一个不断求知、不断探索、不断完善自己的过程,而兴趣则是最好的老师。“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,有了学习的兴趣,就有了学习的动力,就有信心学好一切。

  其次对学习要有一个正确的态度和认识。学习是成长的一部分,我们在学习中成长,同时也在成长中学习,因此我们不仅要学习文化知识,跟要学习如何做人,因为人的道德品行高于一切,人的高贵在于灵魂。只有态度端正了,目标明确了,才有前进的方向。

  最重要的是要掌握科学的学习方法。我们在校的过程是预习听课复习总结,因此,我的学习方法就是从这四个环节下手,对症下药,有的放矢。

  课前预习是对学习新知识做的准备,是学习知识的开始过程。“良好的开端是成功的一半”,做好预习工作,我们对第二天的学习内容就有了一个初步的印象,就能更好地接受新知识。如果在预习中发现了问题,先自己尝试着解答,若能解出来,那最好;若实在解不出来,那也没关系,毕竟是在独立预习嘛!这是把问题记下来,等待老师明天的讲解!

初一家长会发言稿 篇7

尊敬的各位家长:

  大家好!

  今天由我来为各位介绍本学期,我们班级的建设和成果。

  时间匆匆流过,我们结束了初一上学期的学习生活。在这个学期中,我们经历了许多:入学教育、三次写生、参加运动会并获得第二名的好成绩、召开《自尊自律弘扬正气》主题班会、外出实践、承接多门公开课、红十字培训、听法制讲座、代表学校参加做健康北京人歌咏比赛等。我们初一(1)班这个大集体并不只是在这些活动中体现我们团结而紧张的班风,在上课间操时、冬季长跑时、水房站岗时、每次的小检测的成绩可以看出我们这个集体也是严肃而又活泼的。

  我们这个班级不仅在年级起到了带头的作用,并且,我们班有很多地方与其他班与众不同。每个周一的晨间由安全小组的同学,为同学们带来安全小讲座,使讲解人与同学们一起互动,了解安全知识,掌握安全技能。在每周二的晨间由读书小组的同学位为大家带来一些名著阅读、散文小说以及分享自己读过的书籍。在一定时间内,板报小组的同学们会和老师一起出谋划策,办好每一期的内外板报,并且每一期的内容与主题都与其他班不同。现在请各位家长想您的左方看,第二个窗户上的三盆花,花开的很漂亮吧!其实这些花本活不太久,但是坐在旁边的郭可心同学却一直坚持着照顾这些花。

  严谨、团结的班风更促使我们这个班级的整体学风的养成。我是我们班开门的同学,本应是全班第一个到班的,但是,我每次爬上楼梯后,都会看到有一两个同学在年间办公室问王老师数学题。在课间经常会看见两个好朋友一起背英语课文,互相讲题的情景。在大幅科考试前的复习阶段,每个课间,都会听到一问一答的背复习资料的声音。是的,我们这个班的学习氛围也是比较浓厚的。

  但是,在这生机勃勃的班集体中,也会看到一些小小的瑕疵。在课间,有的同学会在班里、楼道里打闹,有的同学会经常忘带东西或忘记一两项作业,在考试前,有的同学会出现比较浮躁的心理。希望各位家长帮助他们改进。

  最后,希望各位家长和学生一起度过一个愉快的寒假!谢谢大家。

家长会初一教师发言稿 篇8

敬爱的领导、亲爱的老师、可爱的同学们:

  大家上午好!

  很荣幸,我今天能够代表初一全体教师在这里发言,共同欢庆属于自己的一天;此时此刻,我激动万千,请允许我代表一年组所有教师,祝各位领导工作顺利,幸福平安,祝各位老师节日愉快,身体康健,开心每一天。

  同学们,告别了夏季的燥热和不安,凉爽怡人的秋天向我们展开了笑脸;告别了假期的安静和松散,欢声笑语又充满了整个校园。新的学期、新的目标、又是一个新的起点,请允许我代表一年组全体教师,再向各位学子们表示最衷心的祝愿:祝你们个个学业有成,人人拼搏争先,勇攀高峰,一览众山。

  年年花似锦,今年花更艳。我们的家长正满怀喜悦的心情,收获着稻谷飘香的秋天;九月是喜人的季节,我们上一届毕业生又摘取了梨树县中考的桂冠;农村中学考出状元,可想而知,该有多难,蟾宫折桂,天随人愿;在梨树一中统招的1080人中,我们有80学子超过了录取分数线,让我们放飞心情,一起分享这成功的甘甜!

  老师、同学们,大家能在一起工作和学习,这是我们今生有缘;能在十家堡一中共事,真的是福分不浅。十家堡一中是一艘远航的大船,每个教师都是水手中的一员,我们众人划桨,同舟共济,定让莘莘学子抵达成功的彼岸。

  兰校长常说,责任二字重如泰山,我们一年组的全体教师定会齐心协力,把校长的话牢记心间;誓言在口,责任担在肩,一头挑45分钟内亘古不变的信念,一头挑起千百个家庭的期盼。为了打造名校,描绘美好的明天,我们全组教师会一如既往,付出爱心一片;愿作春夜喜雨,无声润心田;言传身教,不怕衣带渐宽;辅导学生,永远不厌其烦;尊敬师长讲公德,有同情心正义感;是非曲直都辨清,互帮互助守规范;珍惜年华会学习,积累知识求发展;良好习惯常培养,勤奋刻苦不畏险;勇于创新有特长,增强本领展才干;学会生活有童心,坚定信念当主演!

  同学们,人生的道路曲折漫长,初中是关键中的关键,三年的学习生活,我们用汗水和泪水记录学海中的苦辣酸咸,加减乘除算不尽奋斗的辛苦,诗词歌赋写不完求索的长让我们带着微笑和自信,投入最真挚的情感,运用最先进的教学理念,加上每个人无私的奉献,一定让三年之后九月的硕果香飘更远,让每一张笑脸更加灿烂!

  最后祝愿大家天天有进步,月月有发展,年年都创先。

  谢谢大家。

s("content_relate");

【家长会初一教师发言稿(精选3

1.初一家长会教师代表发言稿(精选3篇)

2.初一家长会教师发言稿

3.精选初一家长会学生发言稿

4.小学家长会教师发言稿(精选4篇)

5.小班家长会教师发言稿(精选3篇)

6.家长会音乐教师发言稿(精选3篇)

7.中学家长会教师发言稿(精选3篇)

8.教师代表家长会发言稿(精选3篇)

s("content_bottom"); 发言稿图文推荐 校长在高考总结表彰大会上的发言稿校长在高考总结表彰大会上的发言稿 校长在高考总结表彰大会发言稿校长在高考总结表彰大会发言稿 小学校长期末总结会发言稿小学校长期末总结会发言稿 家庭实验室活动总结发言稿家庭实验室活动总结发言稿 s("related_top"); 家长会初一教师发言稿相关文章 战友聚会的发言稿 幼儿园家长会的发言稿 新年领导发言稿 活动总结发言稿 存在的班主任交流论坛发言稿 小学班长竞选的发言稿 捐赠仪式捐赠方发言稿 乡镇群众路线表态发言稿 中考家长会发言稿 前进的中国,永远的骄傲发言稿 家委会学期总结发言稿 学院升级授牌仪式学生发言稿 s("related_bottom"); 上一教师开家长会发言稿 下一培训机构家长会发言稿 s("right_top"); 最新文章 进步学生发言稿 最新小学一年级家长会的发言稿 新学期发言稿 七年级第一次的家长会发言稿 教师辅导员发言稿 劳动委员发言稿 学生代表发言稿示例 运动会代表发言稿 中考百日誓师大会教师代表发言稿 教研活动幼儿园大班家长会发言稿 公司年会经典发言稿 初中老师家长会发言稿 三八妇女节女教师发言稿 国土资源局新春家属团拜会的发言稿 圣诞节晚会发言稿 七年级新生军训发言稿 s("right_mid"); 猜你喜欢 初一写景作文精选小学语文教师家长会的发言稿精选初一家长会发言稿初一家长会发言稿范文初一家长会班主任发言稿关于语文老师家长会发言稿精选高二家长会发言稿精选初一开家长会班主任发言稿家长会上的教师发言稿家长会教师发言稿教师家长会发言稿托班家长会教师发言稿家长会教师发言稿中班家长会教师发言稿家长会语文教师发言稿小学家长会教师发言稿 s("right_bottom");

声明:本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。

Copyright©2006-2020 瑞文网 ruiwen.com 版权所有 手机版

document.write(""); document.write("");

家长会初一教师发言稿 篇9

尊敬的各位家长

  大家下午好!

  首先,感谢大家能在百忙之中抽出时间参加这次家长会,我代表七二班任课教师感谢大家对学校工作的大力支持。今天召开家长会,是为了一个共同的目的,那就是为了孩子的学业、为了孩子的进步、为了孩子的明天。众所周知,七年级是极其重要的一个学习阶段,又是关键的一年,如果学生能适应初中生活,就可能进步很快。我希望通过这次家长会,让家长有更多的机会了解孩子在学校的情况,还希望家校联合,共同教育好孩子。一个孩子是一个家庭的希望,我作为七二班的班主任,愿意和家长们共同努力,教给孩子学习和做人,让孩子在七二班健康快乐的成长。

  一、我想先说一下初中与小学的区别

  初中,是学生由幼稚的童年向青少年转变和个性逐渐形成的时期,它是人生中的重要转折点,从小学升入初中,无论是课程设置、学习内容、学习方法,还是人际关系、身心发育都会面临许多新的课题。不少初一新生由于对新学段缺乏认识或认识不足,未能根据初中生活的新特点进行调整,结果上初中后手足无措,出现种种不适应,想家、一进学校就头疼,严重影响了学习质量和健康成长。

  初中与小学相比:科目多、内容多、难度大、要求高,作业量大。

  如学习方法与要求上,中学要求学生对所学的知识在能够理解基础上记忆,记忆基础上灵活运用。初中阶段,老师们不再像对小学生那样,手把手地指导学生,这就特别需要初一新生从小学的依靠老师逐步朝着独立方向发展,培养自主学习能力。分数分配也不一样:语文120分、数学120分、英语100分,政史地生各为五十分。

  有的孩子小学时成绩好,在班里做学生干部,步入中学后却因为种种原因没有能再当班干部,感到失望;有的学生小学毕业时成绩不理想,与同学们有一定的差距而产生自卑感;有的学生努力表现自己,希望得到老师和同学的认同,可实际情况却事与愿违,等等。这些状况都可能导致学生发生心理问题。

  二、现在我说一下初中生生理特点

  中学是整个人生历程的关键时期。有的专家形象地比喻为人的第二次诞生。此阶段孩子的生理、心理发展变化急剧而迅猛,这一时期处于人生成长的转折关头,应给予足够的重视。

  (1)独立性增强。进入青春期的孩子总是希望得到他人的承认和尊重,希望摆脱成人的约束,渴望独立。

  (2)人的世界观开始变化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一样服从家长和老师,他们希望获得像“大人”一样的权利,因此经常固执地与父母顶撞。

  所有这些变化和发展都是在进行的过程中,而不是已经完成了的。他们在各方面仍然是不完善、不成熟的,还不可能真正独立,还没有形成相对稳定的个性,还没有成熟的感情世界。所以在这特殊的时期,孩子的发展需要得到家长的关注和帮助,能顺利度过这青春发育期。

  三、班级介绍

  (一)我想先给家长们介绍一下七二班的基本情况

  我简单介绍一下班级情况。本班目前有56位学生,其中女生26位,男生30位。通过这一个多月的观察,我觉得我们班学生整体表现很不错,品行都很好,当然这与良好的家教分不开,感谢家长们对孩子的精心培养。对于管理班级,我主要从良好的习惯养成入手,卫生纪律主要由班干部负责,我主要抓学习,定时和学习委员、课代表联系,掌握完成作业情况、课堂学习情况,及时谈话沟通,了解学生学习上的问题。并通过学生的学习方法交流来提高学生的学习效率。最近同几位任课老师交流,现在班级上课纪律良好,作业收交情况比较好,班级的各项工作开展的也很不错。应该说这是一个很好的势头。这学期以来我要求学生以积极向上的态度对待学习生活,以“人生有梦,行于当下”作为我们班班训。希望每一个孩子都能树立自己的理想,并从现在起踏实、勤奋的学习。我想这也应该是我们家长的共同愿望吧。

  (二)本班自开学以来涌现的优秀行为:

  1、我们班有许多热心班级工作的班干部:

  2、我们班有很多热爱学习,成绩优异的学生。例如:

  3、我们班有许多积极回答问题的学生,例如:

  等等,这里就不一一的列举了,这些孩子,是你们的骄傲,也是我们班的自豪。

  (三)本班自开学以来存在的问题

  1、有些常好动的同学,很难集中注意听课,上课说话打闹并且影响其它同学。

  2、作业习惯差,作业完成质量低,对于不会做的题目,没有问其他同学或老师的习惯,不懂就不懂,作业做错了,没有及时进行订正。双休日作业也不做。

  3、不会听课,不懂得如何做笔记,如何融入新的课堂。

  4、粗心马虎,常丢三拉四,每天都有好几个学生,忘记做作业,或忘记订正作业,特别是周末的作业,有些同学都要到学校里抄一下。

  5、个别学生有点自私,不关心班级事务,不关心同学。

  (四)、月考考试情况

  月考考试是对学生一段时间以来学习情况的检测,结果还是令人比较满意的。大部分同学成绩较开学时都有进步,其中一部分同学的进步还是很大的,其中最突出的问题就是偏科严重(跛脚现象严重),要引起重视。希望家长配合教育。

  四、如何营造良好的家庭教育环境

  各位家长,在全面实施素质教育的今天,家庭教育、学校教育、社会教育是现代人成才的三大支柱,家庭教育是基础性的,广大家长要树立正确的教育观、人才观、亲子观。要创造一个有利于孩子健康成长的家庭环境。家长的思想境界、人生观、价值观及其对工作、生活的态度、待人接物、举止谈吐,都对孩子的成长产生着潜移默化的作用,即便一些生活上的小事,往往会影响孩子的一生。因此,我们应该给孩子营造一个良好的家庭教育环境。

  下面我就浅谈一下“如何营造良好的家庭环境”,讲的肤浅之处,还恳请各位家长多提宝贵意见。

  每个孩子都有一个家,家庭是孩子成长的第一所学校,父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏,直接影响孩子能否健康成长。这个好,并不是指富裕的家庭环境,而是指家风好。

  良好的家庭环境如何建立呢?我看不外乎以下三条。

  1、家长要不断提高自身素质。包括文化、思想、心理素质,这就是所谓“言传身教”的作用。

  2、要不断创造良好的家庭文化。创造优美的文化环境。并不是豪华的摆设,而是整洁、朴素。营造教育气氛,营造家庭读书学习气氛。父母要以身作则,喜读书看报,追求新知识,努力工作。用这种勤学精神影响孩子。而不是沉迷于玩麻将。如:平时可通过一起看书报,看电视节目与孩子讲心得体会,或看法,解答孩子的问题,引导解决问题,训练说话能力。

  3、要有良好的家庭心理环境。注意家庭用语。俗话说“近朱者赤,近墨者黑”父母的语言文明的,当然子女也文明,但有些父母说话满口粗话,或是搬弄是非,攻击他人,子女也会这样。父母对事的态度,认为什么事应该做,什么事不应该做,为子女做好榜样。子女在儿童期,品德的形成是处在被动接受阶段,父母有什么样的行为,他就模仿什么。从心理学的角度讲:如果孩子生活在父母常常吵架的环境中,她便没有安全感,脾气暴躁;(当然,我们大人不可能一辈子不吵架,我希望家长们首先做到不当着孩子的面吵架。)如果大人爱抽烟喝酒打麻将,常在家里和一帮人吃吃喝喝赌赌博,恐怕孩子也会早早的学会这些。如果孩子生活在一个轻松愉悦的家庭氛围中,她的心情就会愉悦,学习起来也能轻松自如;百事孝为先,做父母的如果和孩子的爷爷奶奶关系不好,孩子也不会尊敬自己的父母。希望大人们做好表率。如果大人认为学习不中用,孩子们也不会勤奋学习。

  4、要掌握孩子特点,有的放矢的`进行教育,在教育上更应讲究方式方法,态度不能粗暴,语言不能过激。

  家长要尽量抽时间与孩子们在一起,经常与孩子沟通,学会平等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。平时要和孩子多交流,询问学习情况,不能等成绩出来了,问题出来了才想到去关心孩子。寻常的交谈会引起孩子的兴趣,产生亲近感。要养成和孩子谈心的习惯

  由于孩子的个体差异,免不了成绩有好有坏,孩子由于不肯学习,导致成绩差,我们就应该适当的批评,如果孩子很尽力了,成绩却不怎么理想,我们更应该给他信心,而不是一味的给他泼冷水。这样反而会使他对学习产生反感的情绪。多听听孩子的心声,不要一味地去斥责孩子,帮助他们分析存在的问题,寻找对策,那样孩子才不至于产生逆反心理。才愿意和你交流。

  5、要与老师坦诚相待,保持一致,形成教育的合力在现代社会里,家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习,在这一点上,家长无法取代学校教育。另一方面,学校只能承担起教育孩子的一部分,家长如果把教育责任全推给老师,是一种失职。尤其是品德教育,习惯养成,性格培养等重要教育任务,更需要家长与教师的合作,才能完成。家长应与老师沟通解决分歧和看法,一定要维护教师在孩子心目中的威信,不能在孩子面前议论老师的不足和短处,更不能贬低老师,坚定地站在学校老师一边,同样老师也会维持家长的形象,那样教育才能形成合力。

四、请家长注意的问题:(举例略)

  1、爷爷奶奶不要娇惯孩子,娇吃娇喝不能娇脾气,盲目宠爱要不得。

  2、在双休日两天家长做到不打麻将、不饮酒、不玩电脑打游戏。让孩子玩电脑要给孩子限定玩的时间和内容。家长也要严谨生活。生存是第一需要,人要吃、喝、拉、撒、睡。每位家长都在生活,虽然生活的质量有高低之分,但毕竟都在生活。但是,孩子呢?他们年幼无知,生活自理能力差,需要家长的照管,只是我们很多家长对此投入的精力实在太少了。有的家长打麻将、斗地主或喝酒,孩子双休日在家也很难见上家长的面。得不到家长的关心与监督,孩子又怎么会开心快乐,又怎么愿意向你说起学校的一些事情呢,回到学校又怎么会安心学习?

  3、不让孩子带手机进学校。手机对于孩子来说百害而无一利。

  4、孩子给同学过生日随礼喝酒要制止,不应纵容他在酒场上交朋友。

  5、异性交往要注意,哥哥弟弟姐姐妹妹不能随便乱认。

  6、孩子的健康成长最重要。会做人比会读书更重要;心理健康比身体健康更重要。不能为了做生意或打工疏忽了对孩子的教育,如果孩子不能健康快乐的成长,要那么多钱又何用?

  7、教给孩子学会感恩。

  五、请家长们提出自己的意见和建议

  孩子健康成长、学习进步是学生、家长、老师的共同心愿。而且这也必须是三方共同努力才能达到的目标,因此也要请家长同志对学校和老师的工作多加支持。下面就请家长们对班级管理及其他方面提出合理的建议。谢谢!

  六、最后,祝各位家长工作顺利,家庭幸福,再次感谢你们对七二班工作的支持。愿我们的孩子蓬勃向上,全面发展,快乐学习!

家长会初一教师发言稿 篇10

各位家长:大家好!

  首先,请允许我代表所有老师和我们班的全体同学向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们对我们工作的大力支持。感谢大家在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加这次活动。单从这一点就可以看出你们对自己子女的关心,对我们学校工作的支持,对我们教育工作的最大支持。为什么这么说呢?因为我觉得家长会的真正意义在于给孩子鼓励,在孩子们心中,来参加会议,也就是对他们的关心,对他们的爱,他们会感到无比骄傲、幸福。

  从您的孩子跨入我们学校的大门那一时起,就是我们相识和携手合作、“联合教育”的开始。因为教育孩子健康成长是我们老师和家长义不容辞的责任。

  在这里,我可以负责任的告诉家长,我们班的每一位老师都精明强干、认真负责,都具有一定的人格魅力,都可以把您的孩子教好。今天邀请大家来,主要目的就是向各位家长汇报班级的一些情况,借此机会,我们探讨一下教育对策,研究我们所要面临的任务,制定好措施,通过我们双方的共同努力,搞好我们的孩子的工作,使我们每个孩子都能取得进步,为使每一位孩子都能健康、活泼的成长而共同努力。

  一、孩子的现状及教育对策:

  孩子是我们国家的未来,孩子更是我们晚年幸福生活的希望正确合理的家庭教育是人一生的幸福,错误和不良的家庭教育就是我们自己的晚年的痛苦和辛酸,现在的社会是一个文明平等竞争的社会,若不具备一定的知识储备和能力,就难于在激烈的竞争中维持自己。人生最大的烦恼莫过于儿女的不成器,为人一生最大的欣慰莫过于孩子的有才有德。现在多付出一点,尽自己的努力和职责;否则,在孩子升学时,我们家长就要为了给孩子找一所好的学校而苦恼,在孩子就业时为孩子能有一份好的工作而苦恼,在孩子成家时还需要你的不断接济和帮助而苦恼,有见识的家长既能把孩子培养成栋梁之才,自己也能有一个幸福的晚年。这应该是我们家长考虑的最重要的一个话题。

  所以,我们在这初中三年中,不管是老师还是家长都要做许多具体、细致、耐心的教育工作。特别是我们应该认识到,学生们完成从小学到初中这一人生的重要转折,相当于上了一个很大的台阶,每一个同学都应该做好充分的准备,老师和家长都要加大管理力度,特别是对小学基础薄弱的同学要全力以赴,不要放弃。有的家长想,孩子上中学了,靠它自觉吧,该放松一下了的想法是不可行的。有的家长问,孩子上了中学以后,应怎样对孩子进行管理,抓什么?管什么?怎样抓才好呢?

  实际上初中讲授的知识并不太多,只要认真去听,认真去学,没有哪个孩子跟不上的,就看他是否想学,这也就是我想要谈的孩子心理状态问题。一位教育家说过,一个智力正常的中学生能学会14种语言,可见孩子们的潜力是巨大的。但由于在小学,孩子没有升学压力,每个孩子都可以直接升入初中,所以目前很多孩子在学习上还缺乏主动性,也缺乏目的性,没有学习目标,一部分孩子把学习当作任务来完成,而没把学习当成是自己的事。个别孩子由于在小学成绩不理想,对学习缺乏信心,以为自己已经没什么希望了。其实,小学时期的成绩对初中时期的成绩并不一定起决定性的作用。有些孩子初一入学成绩并不理想,但由于初中阶段的努力,照样能上重点高中;而有些孩子小学阶段成绩很棒,进入初中后,反而由于这样或那样的原因,比如:学习不勤奋,或者学习方法不科学,导致初中阶段成绩下降。目前,孩子的一些良好的习惯也还没有形成。在校的表现如:早上到校后不能立即抓紧时间早读,上课不认真听讲,课后作业没有真正弄明白,甚至是作业好几天都不能按时交。在家的表现如:周日等放假期间不能科学安排学习时间,学习观念不强。这其实需要我们老师和家长帮助孩子树立正确的认识。对此,我们老师会更进一步加强引导,不以规矩,无以成方圆,一个孩子要想取得思想与学习的全面发展,必须强化纪律观念,强化时间观念,强化效率观念,指导孩子养成“什么时间干什么事,干什么事就要干好什么事”的良好习惯。学校的规章制度,良好的教学条件,都是我们的孩子健康成长的保障。同时也希望家长能督促子女在家合理的安排自己的学习时间,同时检查要跟上,发现问题要及时与班主任或任课老师协同解决。

  初中时期的孩子,教育学和心理学把这一阶段称为“少年期”,这段时间上,心理和生理变化比较迅速,身心各方面都比较矛盾。老师和父母都要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关。这一时期他们精力充沛,好奇心强,任何事总想试一试,但他们的愿望与自己的实际能力是有很大的矛盾的,他们的独立性增强了,总想摆脱对教师和家长的信赖,总认为自己不是孩子了。有事不愿和父母及师长交流,处于一种半封闭状态,和同龄人诉说又冒着被曝光的危险,所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们。这一时期的另一显著特点是生理发育的逐步成熟,他们一方面为自己身体各部分的发育感到新奇,另一方面又充满羞涩和不安,不愿让父母进自己的房间了,有自己的秘密了。心理上的表现是容易兴奋和冲动,神经敏感,在这一时期,我们要高度重视,决不能因为不良的刺激而对孩子产生不良影响,我们的孩子虽未达到辨析是非的能力,但很自信,而自我抑制能力在这段时间最低。所以父母和老师,一定要加强教育和引导。

  再来探讨一下家庭教育的一些问题。学校的教育形式是群体性的教育形式,它的德、智、体等教育都是群体性的教化,主要是以传授知识为主体,一个老师负责四五十人的教化任务,所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力,把教化的对象集中在一个学生身上,无论从教育的时间和精力上来讲,还是从教育的对象情感上来说,家庭教育都占有优势,有着特殊的地位和作用。

  二、希望家长予以配合的几个方面:

  1、我们家长应该多给孩子一点信心,做孩子成长的强有力的后盾。

  由于孩子的个体差异,免不了孩子的成绩有好有坏,孩子由于不肯学习,导致成绩差,我们是该适当的批评,但是孩子很尽力,成绩却不怎么理想,我们更应该给他信心,多多加以鼓励,而不是一味的给他泼冷水,这样反而会使他对学习产生反感的情绪,面对成绩不理想的孩子,家长不应该一味的责备,更不应该放弃,我们该做的是跟他一起努力,帮助孩子想想怎样才能把成绩搞上去,多关心他的学习、生活情况,帮助孩子树立切合实际而又需通过努力可以达到的学习目标,让孩子调整心态,积极向上。

  2、针对孩子的情况,及时和老师联系,及时沟通。

  由于班级中学生比较多,作为班主任,我和各位家长的联系都不是很频繁,其他老师和家长交流的机会就更少了。我觉得在教育孩子的问题上,首先要了解孩子,在此基础上家长和老师们携起手来,把工作做到孩子的心坎上,做到真正有效果。家长朋友们多和老师们取得联系,一方面可以使我们大家的工作更加具有针对性,另一方面,也可以对孩子的进步有驱动力。有个别的孩子,家长、老师两头瞒,自己落得一个逍遥自在,结果可想而知。假如我们提前做好了孩子的工作,我想至少可以使他们更进步一些,这就需要我们进一步交流。家长要及时了解孩子每月在校的学习、纪律等情况,靠一次家长会,解决不了什么根本性的问题,事实上想通过一次、二次的家长会解决很多问题也是不现实的。有特殊情况仍然需要家长通过电话或到学校等不同形式与老师联系,使得老师与家长的教育取得一致,形成一股合力。

  3、严格管理时间,科学安排时间。有以下几个方面需家长注意:

  (1)休息时间不经家长陪同不要外出,周末的串门,过生日,喝酒,打麻将啊等。

  (2)周一早晨到校时间:7:40,如果是病假的话就由家长打电话。周五下午放学时间:4:35,要督促孩子按时起床,做到不早到,不迟到,家长要掌握时间,要求学生放学按时回家,不能在外逗留、玩耍。

  (3)星期天也要按时作息,做到劳逸结合,建议每天学习平均3——5小时,(对一周所学知识归纳、巩固复习和提高)。

  (4)家长要经常过问孩子的学习,了解孩子的学习效果。

  (5)注重培养孩子的劳动观念。

  要求孩子在家必需干一定数量的家务活。如洗碗、擦地、收拾房间、洗菜、田间劳动等。不学会生活,往往也不会学习;在劳动中,既培养了孩子的情操,又能让孩子在能力方面得到锻炼。我们对孩子的卫生值日等劳动安排也正基于此。在教育孩子时,要求自己的事情自己做,家长不要把孩子的一切事情都包办,要有意识地培养孩子的责任感。

  (6)手机问题,希望家长不要支持买手机,弊大于利,一般都是用来上网,聊天,谈恋爱,甚至夜晚不睡觉上网聊天,看小说,在这个事情上我们不能由学生任性,在学校实在要打电话可以用老师的手机。

  各位家长,我们的目标是一致的,我们的任务是统一的,愿我们相互合作,把我们的学生——您的孩子,培养成学习勤奋、品质优良的优秀人才,为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下扎实的基础。

本文来源:http://www.fzlzkj.com/shiyongwen/11488/