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【念奴娇赤壁怀古】专题列表

  • 定风波苏轼翻译及赏析

    定风波苏轼翻译及赏析  《定风波》写的是词人途中遇雨的小事,表现的却是该怎样对待人生政治浮沉的大事《定风波》是词人直面人生冷静思考后的人生宣言书,是词人生命之舟的方向盘。以下是小编[db:cate]

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  • 苏轼《西江月》阅读题及赏析

    苏轼《西江月》阅读题及赏析西江月①  【宋】苏轼  顷在黄州,春夜行蕲水中,过酒家饮,酒醉,乘月至一溪桥上,解鞍,曲肱醉卧少休。及觉已晓,乱山攒拥流水锵然疑非尘世也。书此数语桥柱上[db:cate]

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  • 高中劝学原文及翻译

    高中劝学原文及翻译《劝学》是高中一篇非常有名的文章,也是学生们学习的重点内容,为了方便学生们学习这篇文章。下面我们为大家带来高中劝学原文及翻译,仅供参考,希望能够帮到大家。劝学君子[db:cate]

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  • 《雨霖铃》柳永赏析

    《雨霖铃》柳永赏析柳永是一个浪漫词人,一个江湖词人,也是一个与词共着生命的专业词人。他一生混迹于乐工歌妓间,这些人都跟当时主要供歌唱的词有着血缘关系,这种生活决定了他以毕生精力来写[db:cate]

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  • 曹操《短歌行 (其一)》原文

    曹操《短歌行 (其一)》原文【原诗】:短歌行对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多。慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。呦呦鹿鸣,食野之[db:cate]

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  • 后赤壁赋原文及翻译

    后赤壁赋宋代:苏轼是岁十月之望,步自雪堂,将归于临皋。二客从予过黄泥之坂。霜露既降,木叶尽脱,人影在地,仰见明月,顾而乐之,行歌相答。已而叹曰:“有客无酒,有酒无肴,月白风清,如此[db:cate]

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  • 《行路难·金樽清酒斗十千》翻译赏析

    《行路难·金樽清酒斗十千》翻译赏析《行路难·金樽清酒斗十千》出自唐诗三百首全集,其作者是唐朝文学家李白。其全文古诗如下:  金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。  停杯投箸不能食,拔剑[db:cate]

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  • 辛弃疾《青玉案·元夕》古词原文、翻译及赏析

    辛弃疾《青玉案·元夕》古词原文、翻译及赏析《青玉案·元夕》作者是宋代文学家辛弃疾。其全诗如下:  东风夜放花千树,更吹落,星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动,玉壶光转,一夜鱼龙舞。[db:cate]

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  • 朗诵满江红岳飞全文

    朗诵满江红岳飞全文导语:《满江红》是南宋抗金民族英雄岳飞创作的一首词。表现了作者抗击金兵、收复故土、统一祖国的强烈的爱国精神。下面由小编为大家整理的朗诵满江红岳飞全文,希望可以帮助[db:cate]

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  • 辛弃疾水龙吟教案 (高二必修四)

    辛弃疾水龙吟教案 (人教版高二必修四) 江汉学校高二年级( 语文) 导学案执笔:赵香格 审核:语文组 使用:语文组 时间:20150916 学案编号: yw20150907《[db:cate]

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  • 《念奴娇赤壁怀古》 教案(高一必修三教学设计)

    《念奴娇赤壁怀古》 教案(人教版高一必修三教学设计) 教学目标:1 知识目标:了解词的写作背景及苏轼的生平和思想。 感受豪放派诗歌的风格特点2 能力目标[db:cate]

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  • 幼儿园教案大全(合集三篇)

    教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。以下是小编整理的幼儿园教案大全(合集三篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。

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  • 小学生防性侵安全教育教案大全集合4篇

    以下是小编整理的小学生防性侵安全教育教案大全集合4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

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  • 小学生防性侵安全教育教案大全【汇编四篇】

    下面是小编精心整理的小学生防性侵安全教育教案大全【汇编四篇】,仅供参考,大家一起来看看吧。

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  • 小学生防性侵安全教育教案大全精选四篇

    以下是小编整理的小学生防性侵安全教育教案大全精选四篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

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  • 托班安全教育教案大全【四篇】

    以下是小编收集整理的托班安全教育教案大全【四篇】,仅供参考,希望能够帮助到大家。

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  • 幼儿园备课教案大全精选三篇

    幼儿园(英文 德文:kindergarten),原称勘儿园,是几百年前从普鲁士引进的体制。以下是小编整理的幼儿园备课教案大全精选三篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

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  • 小学生防性侵安全教育教案大全锦集四篇

    以下是小编为大家收集的小学生防性侵安全教育教案大全锦集四篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

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  • 《检阅》教学设计 教案教学设计

    教学目的:1、有感情地朗读课文。2、理解课文内容,感受博莱克的坚强自信,体会队员们关注弱势的美好的心灵。教学重、难点理解课文内容,抓住重点语句体会队员们关注弱势的美好心灵,感[db:cate]

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  • 红领巾真好 教案教学设计

    教学要求  1.学会本课9个生字和9个词语,认识7个字。  2.正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。  3.理解课文内容,懂得小鸟是我们的好朋友。教育学生保护鸟类,不让它们[db:cate]

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  • 《乡愁》免费教学案

    《乡愁》免费教学案  《乡愁》以时间的变化组诗,以空间上的阻隔作为这四个阶段共同的特征,诗情层层推进升华,最后将乡愁上升到民族和国家的角度。  一、 教材分析  《乡愁》是九义教材[db:cate]

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  • 李凭箜篌引教案

    吴丝蜀桐张高秋,空山凝云颓不流。江娥啼竹素女愁,李凭中国弹箜篌。昆山玉碎凤凰叫,芙蓉泣露香兰笑。十二门前融冷光,二十三丝动紫皇。女娲炼石补天处,石破天惊逗秋雨。梦入神山教神妪,老鱼[db:cate]

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  • 《兰亭集序》全程教案

    《兰亭集序》全程教案  教学目标  1 体会本文情景交融、叙议结合的写作手法及行文的巧妙。  2 深入理解作者的写作意图,领悟作者对人生重大问题的深切感慨。  3 品味本文精练优[db:cate]

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  • 【实用】青山不老主要内容三篇

    看到这样一个标题,你应该会想到,青山是什么山?青山为什么不会老?带着这个疑问,让我们去读一下《青山不老》这篇课文吧。这篇课文,两个问题应该都知道了吧。没错,课文中指的青山就是一位老[db:cate]

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  • 2年级找春天课文教案

    2年级找春天课文教案  教材简介  春天来了,它像个害羞的小姑娘,悄悄地向我们走来。本文的课题呼唤着我们——找春天去吧!我们到校园里找一找,也许能在操场边发现刚探出头的小草;我们到[db:cate]

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  • 三顾茅庐课文主要内容最新4篇

    刘备在一个特殊的,也是重要的历史时刻,得知了有诸葛亮这样的高人,便去拜访;但诸葛亮一是清高,再也是为考验一下对方,自己的将来的老板--刘备,是不是一个值的他永远效劳的人;所以,刘备[db:cate]

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  • 四年级下册语文课文教案7篇大全

    一、教学要求1.通过看图、学文,了解桂林山水的特点,从而受到热爱祖国锦绣河山的教育,陶冶爱美情趣。2.学习作者细致观察和具体形象地描写景物的方法,培养观察、想象、理解、表达能力。3[db:cate]

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  • 《古诗词-清平乐村居》教案

    《古诗词三首-清平乐村居》教案  第一课时  教学目标:  1、认识4个生字,会写7个生字。正确读写“牧童、蓑衣、鸡笼”等词语。  2、有感情地朗读课文,背诵课文并默写《牧童》。[db:cate]

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  • 短歌行优质教案二篇大全

    教学目标:1.知识与技能:了解作家曹操基本情况;掌握《短歌行》的思想内容;背诵本诗。2.过程与方法:在诵读过程中培养学生合作探究的能力,品味诗歌的艺术特色。3.情感态度与价值观:体[db:cate]

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  • 五柳先生传说课稿

    各位领导、老师:大家好!我是通榆县第二中学的栾海燕。今天我要说课的1 知识目标:反复诵读课文,积累文言词语;理解五柳先生安贫乐道、不慕荣利、旷达自任的品格和情趣;赏析精美语句。2 [db:cate]

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  • 奇妙的克隆 教案教学设计(人教版八年级上册)

    知识和能力:把握课文的主要内容,了解说明顺序和说明方法,培养学生收集资料、筛选资料、利用资料的学习能力。 过程和方法:自主、合作、探究情感态度-价值观:激发学生对自然科学的好奇[db:cate]

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  • 《观舞记》导学案(人教版七年级必修教案设计)

    学习目标: 1 知识与技能:a积累字词,以课本“读一读,写一写”中的为主。b能正确、流利、有感情地朗读课文;品味文中描写卡拉玛姐妹优美舞姿的语句。 2 态度与方法:培养学生自主、[db:cate]

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  • 曹操献刀(人教版高二选修) 教案教学设计

    《三国演义》内容简介 《三国演义》是我国最早的一部长篇章回体历史小说,描写了三国时期的历史故事,集体表现了统治者之间政治和军事斗争。该书最早的版本是明嘉靖元年刊印的《三国志通[db:cate]

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  • 《天下有道,丘不与易也》教案(人教版高二选修)

    第一课时 1、介绍《先秦诸子选读》的重要篇章及学习方法 2、阅读《先秦诸子选读概说》,了解先秦诸子的主要思想主张及诸子议论文的魅力 3、阅读《论语》选读提示,了解孔子的生平及《论[db:cate]

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  • 别了不列颠尼亚(人教版高一必修教案设计)

    教学目标:1.掌握基本的新闻知识,明确新闻与新闻特写的异同。2.品味文章中重点语句的深刻含义,品味本文庄重、含蓄的语言风格3.回顾历史,培养学生的爱国热情和民族自信心。教学重点:[db:cate]

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