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1 天下之大(打一字)——谜底:一2 重赏之下(打一字)——谜底:坝3 森林火灾(打一字)——谜底:焚4 钱财各一半(打一字)——谜底:贱5 曾经最爱的宝贝(打一字)——谜底:赠6[db:cate]
1)千里之行始于足下。(打一字)【答案】：踵2)年过古稀。(打一字)【答案】：佬3)加了四点只有一点。(打一字)【答案】：占4)文言二十句。(打一字)【答案】：警5)上海地界。(打[db:cate]
1、一路平安（中国城市名）旅顺2、风平浪静（中国城市名）宁波3、日近黄昏（中国城市名）洛阳4、八月飘香香满园（中国城市名）桂林5、夸夸其谈（中国城市名）海口6、千里戈壁（中国城市名[db:cate]
一、班情分析：我班现有学生34人，一年级孩子正处于学习启蒙阶段，通过一年级上学期的学习，大部分学生已经基本掌握了汉语拼音的读写，以及正确地拼读音节、学读轻声；在读写分开、多人少写的[db:cate]
一年级语文下册《猜字谜》教案作为一名人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的一年级语文下册《猜[db:cate]
教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。以下是小编整理的幼儿园教案大全(合集三篇)，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园（英文 德文:kindergarten），原称勘儿园，是几百年前从普鲁士引进的体制。以下是小编整理的幼儿园备课教案大全精选三篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
教学目的：1、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，感受博莱克的坚强自信，体会队员们关注弱势的美好的心灵。教学重、难点理解课文内容，抓住重点语句体会队员们关注弱势的美好心灵，感[db:cate]
教学要求 1．学会本课9个生字和9个词语，认识7个字。 2．正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。 3．理解课文内容，懂得小鸟是我们的好朋友。教育学生保护鸟类，不让它们[db:cate]
《兰亭集序》全程教案 教学目标 1 体会本文情景交融、叙议结合的写作手法及行文的巧妙。 2 深入理解作者的写作意图，领悟作者对人生重大问题的深切感慨。 3 品味本文精练优[db:cate]
看到这样一个标题，你应该会想到，青山是什么山？青山为什么不会老？带着这个疑问，让我们去读一下《青山不老》这篇课文吧。这篇课文，两个问题应该都知道了吧。没错，课文中指的青山就是一位老[db:cate]
2年级找春天课文教案 教材简介 春天来了，它像个害羞的小姑娘，悄悄地向我们走来。本文的课题呼唤着我们——找春天去吧!我们到校园里找一找，也许能在操场边发现刚探出头的小草；我们到[db:cate]
刘备在一个特殊的，也是重要的历史时刻，得知了有诸葛亮这样的高人，便去拜访;但诸葛亮一是清高，再也是为考验一下对方，自己的将来的老板--刘备，是不是一个值的他永远效劳的人;所以，刘备[db:cate]
一、教学要求１．通过看图、学文，了解桂林山水的特点，从而受到热爱祖国锦绣河山的教育，陶冶爱美情趣。２．学习作者细致观察和具体形象地描写景物的方法，培养观察、想象、理解、表达能力。３[db:cate]
《古诗词三首-清平乐村居》教案 第一课时 教学目标： 1、认识4个生字，会写7个生字。正确读写“牧童、蓑衣、鸡笼”等词语。 2、有感情地朗读课文，背诵课文并默写《牧童》。[db:cate]
教学目标：1．知识与技能：了解作家曹操基本情况；掌握《短歌行》的思想内容；背诵本诗。2．过程与方法：在诵读过程中培养学生合作探究的能力，品味诗歌的艺术特色。3．情感态度与价值观：体[db:cate]
知识和能力：把握课文的主要内容，了解说明顺序和说明方法，培养学生收集资料、筛选资料、利用资料的学习能力。 过程和方法：自主、合作、探究情感态度-价值观：激发学生对自然科学的好奇[db:cate]
学习目标： 1 知识与技能：a积累字词，以课本“读一读，写一写”中的为主。b能正确、流利、有感情地朗读课文；品味文中描写卡拉玛姐妹优美舞姿的语句。 2 态度与方法：培养学生自主、[db:cate]
《三国演义》内容简介 《三国演义》是我国最早的一部长篇章回体历史小说，描写了三国时期的历史故事，集体表现了统治者之间政治和军事斗争。该书最早的版本是明嘉靖元年刊印的《三国志通[db:cate]
第一课时 1、介绍《先秦诸子选读》的重要篇章及学习方法 2、阅读《先秦诸子选读概说》，了解先秦诸子的主要思想主张及诸子议论文的魅力 3、阅读《论语》选读提示，了解孔子的生平及《论[db:cate]
教学目标：1．掌握基本的新闻知识，明确新闻与新闻特写的异同。2．品味文章中重点语句的深刻含义，品味本文庄重、含蓄的语言风格3．回顾历史，培养学生的爱国热情和民族自信心。教学重点：[db:cate]