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【教学设计】文章列表

  • 二年级数学下册《奥运开幕》教学设计大全2篇

    学习目标:1、能从情境图中发现问题提出问题并解决问题2、用加法、减法两步计算的方法解决生活中的问题教具:小黑板、投影器教学过程:一、板书课题今天这节课我们来学习解决问题(师板书课题[db:cate]

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  • 《鸿门宴》名师教学设计

    《鸿门宴》名师教学设计   教材分析  《鸿门宴》是《史记》中的名篇,语言平实晓畅、情节张弛有致、人物刻画鲜明生动。本节课在鸿门宴过程中刻画了众多性格[db:cate]

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  • 五年级数学下册《长方体和正方体的整理与复习》小组合作模式教学设计最新2篇

    教学内容:九年义务教育小学数学第二册第23页教学内容。教学目的:1 让学生直观认识长方体和正方体,初步掌握它们的特征,会辨认这两种图形。2 培养学生动手操作能力、观察能力和初步的归[db:cate]

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  • 《虞美人春花秋月何时了》优质课教学设计(高一必修上)

    《虞美人春花秋月何时了》优质课教学设计(统编版高一必修上)   《虞美人春花秋月何时了》是语文必修上第八单元古诗诵读中的第三篇诗歌,《虞美人春花秋月何[db:cate]

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  • 四年级数学下册《平均数》教学设计

    四年级数学下册《平均数》教学设计   教学内容:人教版四年级下第90—91页例1、例2及相关内容。  教学目标:  1、使学生理解平均数的含义,知道平[db:cate]

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  • 初三化学教学工作总结-九年级化学教学设计汇总十篇

    化学,是九年级学生初次接触的一门课程,也是每一位化学教师务必研究的课题。学生能否迅速进入学习状态,且感兴趣,教师在教学方法上显得十分重要,因此,我们务必绞尽脑汁设计好每一环节,让学[db:cate]

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  • 高一化学必修1第三节硫和氮的氧化物2教学设计

    高一化学必修1第三节硫和氮的氧化物2教学设计   三维目标:  ①了解一氧化氮和二氧化氮的部分物理性质;  知识与技能:  ②掌握NO化学性质。  ③[db:cate]

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  • 最新阿房宫赋教学设计七篇

    教学目标:1 了解杜枚赋体散文的比喻、铺排手法,借古讽今的风格。2 理解“毕、兀、构、缦、霁、杳、逦迤、锱铢、负、族”等词语。3 背诵全文,归纳多义词“而、夫”。课时安排:2课时。[db:cate]

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  • 八年级下册英语教学计划-八年级英语教学设计

    八年级(下册)英语教学计划-八年级英语教学设计   一、指导思想  以“英语课程标准”为宗旨,适应新课程改革的需要,面向全体学生,提高学生的人文素养,[db:cate]

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  • 《齐桓晋文之事》优秀教学设计(高一必修下)

    《齐桓晋文之事》优秀教学设计(统编版高一必修下)   《齐桓晋文之事》是新人教版高中语文必修下第一单元第二篇课文,在两千多年前,我国的思想领域曾经历过[db:cate]

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  • 小学数学教学设计心得体会最新九篇

    10月17和18日,我参加了在xx举办的国基教育大讲堂《数的认识》教学操作指南研讨会。2天时间由各地优秀数学教师:xxx几位大师展示高水平数学课,使我感受颇深,受益匪浅。针对这次活[db:cate]

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  • 名著导读《傅雷家书》名师教学设计最新二篇

    一、谈话导入,铺垫性引出文本1、同学们,知道曹老师的年龄吗?猜猜看!是的,光阴荏苒,岁月匆匆,不知不觉我已经走过二十八个年头,弹指一挥间,人生的三分之一就悄无声息地过去了。我不禁想[db:cate]

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  • 四年级音乐《愉快的梦》教学设计

    四年级音乐《愉快的梦》教学设计   《愉快的梦》是一首日本儿童歌曲。通过本课的教学,我不仅要让学生感受到日本儿歌的风格特征,还要让学生了解一些有关日本[db:cate]

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  • 《小池》教学设计

    《小池》教学设计   知识目标  1、学会“惜、照、柔”三个生字。  2、通过有感情的朗读和背诵诗默感受大自然的美丽和大自然中万物的和谐。  3、默写[db:cate]

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  • 卖火柴的小女孩优秀教学设计集锦三篇

    【教学目标】1、掌握本课生字新词,从理解重点词句中体会作者的思想感情。2、体会作者由现实生活所展开地合理想象。3、能理解课文思想内容,激起对资本主义社会里贫苦儿童悲惨生活的同情。4[db:cate]

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  • 《爬天都峰》教学设计

    《爬天都峰》教学设计   【教材简析】  文章是按事情发展的顺序写的。课文开头简单地交代了“我”和爸爸去黄山爬天都峰这件事;接着围绕着爬天都峰,按事情[db:cate]

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  • 《分数的意义》教学设计十篇最新

    昨天作为一名年轻教师,能和名师刘云娟老师去龙洲校区同课异构是荣幸的。同时我也很珍惜这次难得的学习机会。《百分数的意义》我在上一届学生时也上过。上一次我是以三位足球运动员罚点球的命中[db:cate]

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  • 《科利亚的木匣》教学设计

    《科利亚的木匣》教学设计   教学要求  1 了解科利亚埋木匣和挖木匣的经过,并从中获得启示,培养多动脑筋,勤思考的学习精神和生活态度。  2 根据思[db:cate]

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  • 《应有格物致知精神》教学设计

    《应有格物致知精神》教学设计   [知识与能力] :  1.了解有关“四书”的常识。  [过程与方法]:  1、了解“格物致知”的含义及真正的“格物致[db:cate]

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  • 记金华的双龙洞教学设计汇编三篇

    一、教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵第五自然段。2、学会本课6个生字。理解由生字组成的词语。3、了解作者的游览顺序,分清文章的主次,学习作者观察和表达的方法。4、通过[db:cate]

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