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教学目标：知识与技能目标：借助课文进一步提高阅读速度，提升阅读能力。过程与方法：（１）过程与方法：通过读中问、读中讲、读中悟、读中感等多种教学过程让学生想读、会读，读懂课文，读出感[db:cate]
新知识点：1、理解面积的含义。2、掌握常用的面积单位。3、会计算长方形、正方形的面积，掌握面积单位间的进率。教学要求：1、结合实例使学生理解面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的[db:cate]
教学要求1．学习本课“妒、督、鲁”等10个生字，会写妒、忌、曹、督等14生字，会写商议、推却、探听等词语，理解词语在句子中的意思，并会用“推却、轻易”造句。2．认识学习以记事为主的[db:cate]
[教学目标]1、经历观察的过程，体验到从不同位置观察物体，看到的形状是不同的。2、结合现实生活，能辨认从正面、侧面、上面观察到的物体的形状。3、在观察物体的活动中，初步发展学生的空[db:cate]
一、教材说明这究竟谁的尾巴长，谁的尾巴短，谁的尾巴像一把伞？谁的尾巴弯，谁的尾巴扁，谁的尾巴最好看？第二、四节三句话，回答了第一、三段的三个问题。两问两答，像是猜谜语，又像是考别人[db:cate]
【学习目标】１、会认本课的生字；２、能正确、流利、有感情地朗读课文，积累好词好句；３、懂得要善待他人，互相尊重，同时要正确认识自己，对丑小鸭的遭遇产生同情心。【学习重点】认识生字新[db:cate]
一、教材分析这识字写字，理解短语意思。教学难点：认识四季的季节特点和美丽的大自然，激发学生对生活的热爱。四、教学准备生字卡片，制作多媒体课件教案设计课前准备：生字卡片课时安排1课时[db:cate]
教学目标1、朗读并背诵诗歌，分清节奏，念准重音，读出感情。2、理解诗中联想和想象的创作手法，培养联想和想象的能力。3、体会诗人对自由、幸福生活的向往与追求之情。教学重点、难点1、在[db:cate]
设计意图：《我想》是一首儿童诗，在本单元以“幻想和想像”中是举足轻重的。在本教案的设计中，我以“品”为基调，以读为主线，以“仿”为桥梁，使学生久久沉浸在幻想的境界中，让他们自由自在[db:cate]
教学目标1 让学生了解赵州桥的建造特点，体会作者的表达方法。2 帮助学生理解赵州桥设计上的特点及其好处。3 了解我国古代劳动人民的智慧和才干，增强民族自豪感。4 有感情的朗读课文，[db:cate]
教学目标：1、在观察、比较、交流的活动中，初步体会分类的含义和方法，感受分类思想。2、能按一定的标准，对物品进行整理分类，初步体会对物品进行分类的过程就是寻找事物共同属性的过程，培[db:cate]
教学目标常规目标：1、正确流利、有感情地朗读文本，学会生字。2、有感情的朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。培养学生热爱自然的情感。3、激发学生学习古诗的兴趣，感受[db:cate]
一、教材简析：本册共设置16个主体单元。这些单元排列在一起，体现学生语文素养形成和发展的序，主体之间不构成知识体系或思想品德教育的体系。每个单元没有明确的教学要点：没有单元提示、预[db:cate]
高二《椭圆及其标准方程》第1课时教学设计 一、教学内容解析 1．地位与作用： 本章是北师大版选修1—1的第二章《圆锥曲线与方程》，是高中数学解[db:cate]
教学目的：需要整册全套优质课（含优质视频+配套教案+PPT课件）1、会认9个生字，会写14个生字。能正确读写“燕子、赶集、聚拢、增添、掠过、稻田、尾尖、偶尔、一圈、荡漾、音符、演奏[db:cate]
人美版二年级下册美术教学设计-二年级美术教学计划 二年级美术共19课，紧密结合小学生的生活实际和兴趣与需要。 教材以人文主题为显线，突出美术学习[db:cate]
《给予是快乐的》教学设计 课前交流： 师：同学们，今天我们来到这样的一个大教室，和这么多老师一起学习，你们高兴吗？ 生：高兴。 师：同学们想[db:cate]
四年级下册科学《声音的变化》的教学设计 教学背景分析： 在第1课“听听音叉发出的声音”的活动中，学生们已经初步感受到了声音的高与低、强与弱的变化[db:cate]